包含吉林省2015年职称文件的词条

2015年吉林省中级技术职称评定条件

中高级职称申报评审专业理论知识要求:

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1.掌握本专业基础理论知识和专业知识.对所从事吉林省2015年职称文件的专业理论有一定研究或较深吉林省2015年职称文件的认知,

2.熟悉国家有关吉林省2015年职称文件的法律.技术法规和政策,

3.掌握本专业的技术标准.规范.规程.规章.基本掌握相关专业的有关知识,

4.能对一般技术问题进行总结和分析.能结合本单位实际情况.提出新技术应用及技术开发的 *** 或路径,

5.吉林省2015年职称文件了解本专业领域的国内外发展动态与趋势.

职称申报本专业工作年限及职称工作年限统一计算标准:

计算本专业工作年限是指从毕业后参加本专业工作年度开始.至申报年度前一年年底为止,

后续学历获得者.可从申报者参加本专业工作后起算.但必须将全脱产学习时间减除,

职称工作年限是指从取得更高一级专业技术资格评审通过之日起至申报前一年年底止.

职称是专业技术人员的专业技术水平和能力的等级称号.职称是对专业技术人员(管理人员)的一种任职资格.它不是职务.是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限.取得一定工作业绩后.经过考评授予的资格.职称也称专业技术资格.是专业技术人员学术.技术水平的标志.代表着一个人的学识水平和工作实绩.表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明.同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受.认可的评价.对个人来说.职称与工资福利挂钩.同时也与职务升迁挂钩.是求职的敲门砖.同时也是聘任专业技术职务的依据.对资质企业来说.职称是企业开业.资质等级评定.资质升级.资质年审的必须条件

中高级工程师职称的作用和好处:

对个人来说.职称与工资福利挂钩.同时也与职务升迁挂钩.是求职升职的敲门砖.同时也是聘任专业技术职务的依据.对资质企业来说.职称是企业资质等级评定.资质升级.资质年审的必须条件.

通过本机构申报具有如下优点:

1.针对条件不够的人员提供帮助,

2.以特殊评审方式评审.不参加全国职业英语.计算机考试和论文发表,

3.放宽流动人才的限制.可以异地评审.全国范围内有效,

4.申报不通过者退还全部费用.

5.证书可用于企业升资质.招投标,个人用于求职.加薪.提干.晋级.上岗.

中高级职称申报条件:

1.助理工程师:大学本科毕业从事本工作1年以上,大学专科毕业后从事本专业工作3年以上.

2.中级工程师:大学专科毕业从事相关工作5年以上.

吉林省教师职称评聘为什么叫停？

职称评审制度遭舆论诟病久矣

原标题：职称评聘中途作废，权力可别太“任性”

对本已基本完成的职称评聘“推倒重来”，不管目的是什么，都只能反映一个事实：权力有点“任性”，有关人员法治水平和意识需要提高。

2015年度吉林全省中小学教师职称评聘工作去年底基本完成，在市、县审批完毕，等待省里确认、发证之际，省人社厅专业技术人员管理处与教育厅人事处却联合下发文件，要求重新启动评聘工作，而且将增加答辩考核、择优评聘制度等环节，淘汰率为30%—50%。

首先必须说明，吉林省此前开展的中小学教师职称评聘工作，是严格依照省 *** 的文件进行的，在评聘工作开展期间该文件并未废止。在此情况下，吉林省人社厅专业技术人员管理处与教育厅人事处联合发文，要求对本已基本完成的职称评聘“推倒重来”，不管目的是什么，都只能反映一个事实:权力有点“任性”，有关人员法治水平和意识需要提高。

行政法上有一项重要原则，叫作信赖保护原则。依据该原则，行政行为具有确定力和公定力，行政行为一经作出，非有法定事由和非经法定程序不得随意撤销、废止或改变。作为大陆法系行政法的最重要原则之一，其在保障人权、维护行政相对人的合法权益、保持法的安定性、实现实质法治方面发挥着不可替代的作用。早在2003年，我国行政许可法就确认了这一原则。2004年，国务院颁布的《全面推进依法行政实施纲要》再次强调了这一原则:非因法定事由并经法定程序，行政机关不得撤销、变更已经生效的行政决定;因国家利益、公共利益或者其他法定事由需要撤回或者变更行政决定的，应当依照法定权限和程序进行，并对行政管理相对人因此而受到的财产损失依法予以补偿。吉林省此次教师职称评定已经基本完成，其前期工作不能随意废止，那些评上了职称的教师的利益虽未到手，但按惯例是可以预期的。把教师职称评定工作推倒重来，而不是在原来工作的基础上进行一些补充完善，与依法行政的要求相悖，也有违信赖保护的理念。

虽然吉林省人社厅工作人员声称此举是要率先落实人社部文件，但依法行政的红线在任何时候都不应逾越。

按照相关规定，对涉及群众切身利益的重大行政决策事项，应当广泛听取意见，与利害关系人进行充分沟通，相关的规范性文件，应当先送请有关部门进行合法性审查。所以，当涉及数万教师的切身利益，甚至有“朝令夕改”嫌疑而且导致人力物力的巨大浪费，但吉林省人社厅专业技术人员管理处与教育厅人事处联合下发文件前，不妨充分听取广大教师的意见，认真地进行合法性审查。而受到影响的教师可以依法申请撤销这一文件，省人大、省 *** 也可以依法启动规范性文件监督和审查程序。如果确有违法或者不当之处，应当尽快予以撤销或者纠正。

吉林省正高级工程师职称评定标准

根据吉林省人力资源和社会保障厅《关于开展2015年度全省工程、农业畜牧（兽医）、经济系列（专业）正高级职称和全省相关工程系列（专业）副高级、中级职称申评工作的通知》的规定：

申评条件：工程和农业（畜牧）系列（专业）正高级职称申报条件参照《吉林省自然科学研究系列中、高级专业技术资格评审条件（试行）》（吉人联字〔2004〕48号）中的研究员申报条件执行。

《吉林省自然科学研究系列中高级专业技术资格评审条件（试行）》（吉人联字〔2004〕48号）中对于研究员（正高级工程师）申报条件规定如下：

（1）第二条  思想政治条件

热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，热爱科学研究事业，任现职期间考核合格以上。

（2）第三条  学历、资历条件

三、评审研究员专业技术资格的人员须具备下列条件：

获得博士学位7年以上、获得硕士学位12年以上、获得大学本科学历15年以上，取得副研究员专业技术资格，受聘副研究员专业技术职务5年以上。

（3）第四条  专业技术工作能力条件

三、评审研究员专业技术资格，任现职期间，须具备下列条件之两项：

（一）主持完成或参与主持完成国家级或省（部）级科研项目，解决了研究工作中关键性的技术问题。

（二）主持完成市（厅）级科研项目2项以上，解决了研究工作中关键性的技术问题。

（三）主持完成重大科技成果转化工作，解决了关键性的技术问题或重大疑难问题，取得了显著的效益。

（四）指导研究生或中级以上专业技术人员开展科研或开发工作，效果显著。

（4）第五条  学术（技术）成果条件

三、评审研究员专业技术资格，任现职期间，须具备下列条件之一：

（一）国家级自然科学奖、发明奖、科技进步奖项目的主要完成人。

（二）省（部）级科技进步奖一、二等奖1项的主要完成人（一等奖前8名、二等奖前6名），或省（部）级科技进步奖三等奖2项的主要完成人（前4名）。

（三）省（部）级奖科技进步三等奖1项和市（厅）级科技进步一、二等奖1项的主要完成人（前4名）。

（四）市（厅）级科技进步一、二等奖2项的主要完成人（前3名）。

（五）在承担科研项目过程中，获得发明专利2项（主要发明人），并在实施或技术 *** 中取得显著的经济和社会效益。

（六）主持重大科技开发项目、科技成果转化工作，取得显著的经济和社会效益。

（七）主持完成的应用基础研究成果，经同行专家鉴定达到国内领先或国际先进水平（前2名）。

（5）第六条  论文、著作条件

三、评审研究员专业技术资格，任现职期间，须具备下列条件之一：

（一）公开出版专著1部（之一作者）。

（二）公开出版专著1部（主要编著者）并在省级以上学术刊物上发表高水平论文1篇以上（之一作者）。

（三）在省级以上学术刊物上发表高水平论文3篇以上（之一作者不少于2篇）。

（四）在省级以上学术刊物上发表高水平的论文1篇以上（之一作者），以及申请并公开具有较大价值的发明专利1项（主要发明人）。

（6）第七条  破格条件

三、评审研究员专业技术资格

不具备规定学历，取得副研究员专业技术资格，受聘副研究员专业技术职务5年以上；或具备规定学历，取得副研究员专业技术资格，受聘副研究员专业技术职务3年以上破格评审研究员专业技术资格的人员，任现职期间，须具备下列条件之两项：

（一）获得国家级自然科学奖、发明奖、科技进步奖（一等奖前7名、二等奖前5名、三等奖前3名）或省（部）级奖科技进步奖（一等奖前4名、二等奖前3名）。

（二）获得发明专利2项以上（主要发明人），并在实施或技术 *** 中取得显著经济和社会效益。

（三）在本学科领域取得重大突破并达到国际先进水平的科技成果。

（四）在学术上提出有创见性的重要理论，在全国或国际学术会议上宣读有重大学术价值的论文1篇以上（之一作者），并为国内外同行广泛引用。

（五）工作业绩、贡献特别突出的人员。