[吉林省]吉林省编辑系列中级职称，吉林省编委人员名单

编辑中级职称评定条件？

『壹』 中级职称评定条件

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职称可评可考。具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力， *** 机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全过统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。

一般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。

技术资格证书

技术资格证书是指从事技术服务的单位或个人，为服务对象提供技术服务时，必须提供按国家统一规定,参加相应专业考试，由省级以上 *** 部门颁发的专业技术资格证书。如单位的有建筑工程施工资质证书，环境影响评价资质证书等,如个人的有建筑工程师、资产评估师、房地产估价师、土地估价师建筑设计师、环境影响评价工程师等资格证书。

中级职称吉林省编辑系列中级职称：

（1）．博士研究生毕业，可直接初定。

（2）．硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上。

（3）．大学本科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。

（4）．大学专科毕业，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。

（5）．中专毕业，工作满十年，取得助理级职称，从事专业技术工作四年以上。

（6）．其吉林省编辑系列中级职称他符合评定条件人员。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

『贰』 如何考编辑职称

一、聘任助理编辑职务所需条件：

1、获得学士学位或大学本科毕业，经一年见习期考察，掌握本专业的基础理论和基本的编辑业务,有一定文字水平,能履行助理编辑职责

2、获得硕士学位，获得研究生班结业证书或第2学士学位证书，经考察表明，能履行助理编辑职责。

助理编辑的主要职责:协助编辑进行工作;在编辑指导下，搜集整理有关学科的情报、练习组稿、初审和加工稿件，或独立发稿；检查样书，练习撰写书评等。

二、聘任编辑职务所需条件：

1、聘任助理编辑职务4年以上，具有本专业扎实的基础理论知识，熟练地掌握编辑业务，能独立处理稿件，有较高的文字水平,掌握一门外语,经考察表明，能履行编辑职责

2、获得硕士学位担任助理编辑职务 2年，获得研究生班结业证书或第 2学士学位证书，担任助理编辑职务2～3年；或获得博士学位,经考察表明,能履行编辑职责。

编辑的主要职责是：①搜集研究本学科的学术动态和编辑出版信息，提出选题设想，进行组稿；②独立审查、加工整理稿件，检查自己承担责任编辑的书籍成品；③做好书籍宣传工作，撰写书讯、书评;④总结编辑工作经验,指导、培养助理编辑。

(2)编辑中级职称评定条件扩展阅读：

1980年由国家出版事业管理局、国家人事局制订经国务院颁布了编辑干部业务职称暂行规定，其中规定：编辑职称分为编审、副编审、编辑、助理编辑四级；确定和晋升编辑人员的业务职称，以学识水平、业务能力和工作成就为主要依据，同时适当考虑学历和从事专业、编辑工作的经历；在平时考绩的基础上，严格掌握考核条件。

对取得各级编辑职称规定了需要具备的条件。如“编辑”一级需要具备的条件是：①具有本专业比较系统的基础理论和专业知识，熟悉本学科的发展动向；②熟练地掌握编辑业务,有较高的文字水平、独立处理稿件的能力,在工作中取得一定成绩；③掌握一门外语。

参考资料： *** -编辑职称

『叁』 新闻编辑中级职称评审有哪些具体要求

一政治思想条件

遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德和敬业精神；任现职期间，年度考核为“合格”以上者。

任现职期间，出现下列情况，按相关规定执行：

1.近3年内年度考核被确定为“基本合格”1次以上者，延期1年申报；被确定为“不合格”1次以上者，延期2年申报。

2.受到党纪、政纪“警告”处分并按规定解除处分者，延期2年申报；受到“记过”及其以上处分并按规定解除处分者，延期3年申报。

3.已定性为技术责任事故的直接责任者，或在申报评审中弄虚作假者（伪造学历、资历、业绩，剽窃吉林省编辑系列中级职称他人成果，以及职称考试违纪受到查处），3年内不得申报。

二学历资历条件

具备下列条件之一：

1.获得博士学位，取得主任记者（主任编辑）资格满3年。

2.获得硕士学位或双学士学位，取得主任记者（主任编辑）资格满4年。

3.大学本科毕业，取得主任记者（主任编辑）资格满5年。

三外语条件

能较熟练地阅读本专业的一门外文资料，按规定参加全国或全市职称外语相应级别考试，并取得有效成绩。

四计算机条件

能熟练地掌握计算机应用技术，运用计算机完成本专业及相关信息的收集、处理，按规定参加全国专业技术人员计算机应用能力相应科目（模块）考试或全市职称计算机相应级别考试，并取得有效成绩。

五继续教育条件

按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》有关规定，任现职期间每年参加继续教育应不少于100学时。

『肆』 请问编辑职称的条件是什么

聘任编辑职务需要具备下列条件之一：

①担任助理编辑职务4年以上，具有本专业扎实的基础理论知识，熟练地掌握编辑业务，能独立处理稿件，有较高的文字水平,掌握一门外语,经考察表明，能履行编辑职责；

②获得硕士学位担任助理编辑职务2年，获得研究生班结业证书或第2学士学位证书，担任助理编辑职务2～3年；或获得博士学位,经考察表明,能履行编辑职责。

职称外语、计算机等级考试合格。

(4)编辑中级职称评定条件扩展阅读：

编辑的主要职责是：

①搜集研究本学科的学术动态和编辑出版信息，提出选题设想，进行组稿；

②独立审查、加工整理稿件，检查自己承担责任编辑的书籍成品；

③做好书籍宣传工作，撰写书讯、书评;

④总结编辑工作经验,指导、培养助理编辑。

聘任助理编辑职务需具备下列条件之一：

①获得学士学位或大学本科毕业，经一年见习期考察，掌握本专业的基础理论和基本的编辑业务,有一定文字水平,能履行助理编辑职责；

②获得硕士学位，获得研究生班结业证书或第 2学士学位证书，经考察表明，能履行助理编辑职责。助理编辑的主要职责:协助编辑进行工作;在编辑指导下，搜集整理有关学科的情报、练习组稿、初审和加工稿件，或独立发稿；检查样书，练习撰写书评等。

『伍』 中级职称的评审条件是哪些

中级职称评审条件

(1)大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年内以上。

(2)大学专科毕业，从容事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。

(3)中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。

(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

『陆』 中级职称评定需要什么条件

你现在是助理工程师那就简单了，估计你学历是本科吧，从事相关专业工作5年以上（专科是从事相关专业工作6年以上），担任助理职称4年以上，同时你还要通过职称计算机和英语考试，发表一到两篇论文或者有业绩成果，就可以申报中级职称了。成果这个东西一般都是单位组织研究的，个人比较难弄，所以一般人都是选择发表专业论文。而且发表论文一定要提前准备，论文的发表周期一般都是1-3个月。发表论文时要注意，一定要发表在正规期刊上，并且跟自己专业相关的期刊。如果不会写或者嫌麻烦，也可以上网找论文网发表，他们跟杂志社有联系，一般审核后都能发表，通过率很高的。我以前有朋友就因为时间紧张，上网找的晋顺论文网帮他发表的，一个月拿到书了，让他顺利评上了职称。

祝你也早日晋级中级职称，对你有帮助就选我吧。

『柒』 中级职称评审条件

中级工程师职称评定条件之一：社保条件

社保满足想申报地区应缴纳的条件，例如上海地区需在两年内缴满一年。

中级工程师职称评定条件之二：学历、资历条件。

工程师申报必须有理工科学历

1、研究生理工科毕业，从事本专业技术工作满2年。

2、本科理工科毕业，从事本专业技术工作满5年。

3、大专理工科毕业，从事本专业技术工作满7年。

4、中专理工科毕业，从事本专业技术工作满9年，并获得理工类大专或以上学历满1年。

5、其他符合评定条件人员。（各个地区有相应的破格录取条件）

中级工程师职称评定条件之三：论文要求

各个地区对于论文需要满足，中级工程师职称评审论文都应该实事求是，阐明项目水平，并写明本人在项目中所承担的岗位职责、专业技术能力、创造性的作用贡献以及解决的技术难点与难题。但是各个地区论文的字字数和具体要求不同，以上海地区为例：

报送的论文应当是本人在取得助理工程师后独立撰写的与本人所从事专业工作密切相关的具有较高学术水平的专业论文，1-2篇，字数不少于3000字。

同时，提交论文应注意以下要求：

1、评委会将采用第三方软件对申报人所提交的主送论文进行重合度检测，经查实存在学术造假行为的实行“一票否决”。

2、学位论文不作为职称评审论文报送。

3、公开发表的论文，确保打印件与所提交的发表论文复印件完全相同。申报人员应在材料申报截止日前提供正式出版刊物，论文录用证明、报刊及电子论文等不作为申报依据。

中级工程师职称评定条件之四：继续教育条件

各个地区对于继续教育都有不同的要求，专业人才们需要按照各个省市的专业技术人员继续教育公需科目培训工作的通知的要求完成继续教育科目的学习。

中级工程师职称评定条件之五：材料要求

（1）《中级专业技术职务任职资格评定申报表》

（2）《自荐综合材料》上传在《相关表格附件》

（3）主审论文一式2份（正、反面打印），其他论文一式1份（正、反面打印）

（4）各类评审附件的原件及复印件:原件一册、复印件一册。

a、学历、学位证书【学历或学位证明,2002年（含）后取得的除外】；

b、专业技术职务任职资格证书【2014年（含）后在本市评委会评审取得的除外】；

c、专业技术职务聘任证书；

d、公需科目及专业科目继续教育培训合格证书；

e、专业技术成果、获奖证书及其重要业绩方面证明材料；

f、申报者身份证或居住证及本人近2年内在本市累计缴纳社会保险满12个月缴纳社保帐单；（超过有效期的须提供延续证明）；续办查询结果(上海市民信息服务网)；

g、二寸彩照（背面写好名字和单位，贴于受理凭证右上角）1张；

注：以上内容仅供参考，由于不同地区要求不同准备上可能稍有差异，具体以申报当地政策文件要求为准。

『捌』 现在评定中级职称需要什么条件

一、需要的条件：

需要的条件除了时间年限等硬性规定外、对业绩、论文、专业能力考试等都有详细的要求。

一般，大学本科毕业后，担任助理级职务满三年以上；专科毕业后，担任助理级职务满四年以上；中专、高中毕业后担任助理级职务满五年上可申请中级资格。

二、材料要求：

为了保证申报材料的真实性，凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后，按规定要求提交以下主要材料：

1、《专业技术职务任职资格评审表》

2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》；

3、专业论文和业务工作总结；

4、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料；

5、《专业技术人员水平能力测试合格证》；

6、一寸红底彩照6张、身份证复印件2份、更高学历证书复印件2份。

中级职称要看你是评你们单位的还是在社会上评，在社会上评需要在省级以上刊物发表之一作者本专业论文一篇。单位评往往是写一篇，不用发表就行，看具体要求了。

(8)编辑中级职称评定条件扩展阅读：

如果有突出贡献也可以破格申请，中级破格条件如下：

获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。

在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。

直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。

担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工作者称号的。

编辑的中级职称怎么办

申请条件如下

1、学历与资历条件：（中级职称）须获得博士学位；获得硕士学位或第二学士学位，从事助理级职称工作2年左右；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理级职称工作4年以上；大学专科毕业，从事助理级职称工作4年以上。（高级职称）须获得博士学位后从事中级职称工作2年以上；大学本科毕业以上学历，从事中级职称工作5年以上。获得国家级奖基省、市、部级奖的专业技术人员，可不受学历、资历的限制，破格申报相应的专业技术职称。

2、职称外语、计算机等级考试合格。

3、申报高级职称需提供2篇论文（其中1篇须在公开刊物上发表），中级职称硕申报1篇论文。

4、对于毕业后没参加过职称评聘的专业技术人员，在所需学历、资历条件达到评审要求而无低一级职称时，可直接申报高一级职称。

申报材料

1、报送材料目录。2、专业技术职务评审申报表。3、申报评审专业技术职务（资格）业绩报告。4、专业技术工作获奖情况一览表。5、学历、职称、专业技术成果及获奖、职称外语、职称计算机考试厅局级合格证明、专业技术职务聘任证和接受继续教育等证明材料。6、送审论文、专著等。7、二寸证件照片（1张）。8、人才工作证。9、在外省市单位工作期间的专业技术工作业绩，并提供该单位出具的证明。

吉林省中级职称中三个档怎么进

考核胜出。

吉林省中级职称三个档（十九八），晋升中级职称直接聘为十级，然后满一个聘期，如果单位有空的九级岗位，单位会进行各项工作考评胜出者，可以聘为九级，八级同上 *** 。

中级职称，一般是指博士研究生毕业，经考核可以直接认定为中级。硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作二或三年以上，经考核可以认定。大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，取得助理职称四年以上，经考核可以认定。

吉林省中级职称评审条件是什么啊

呵呵，很高兴可以帮助到你

每年都不一样，但大体都差不多，只不过细节上有一些小小的差异

你可以拿北京的标准作参考：一、指导思想：

以 *** 人事人才理论为指导，以改革创新为动力，以建立健全教师发展激励机制为核心，以加强教师队伍建设、提高教师队伍整体素质，充分开发、利用和优化教育人力资源为根本任务，推进职评工作的科学化、规范化。在教育行政部门宏观调控下，赋予基层单位更大的人才评价自 *** ，充分体现由国家用人向单位用人的转变，提高人才评价的信度和效度，使职评工作切实成为推动区本、校本两级师资队伍建设的有力杠杆。

二、基本原则：

坚持解放思想、改革创新的原则；坚持为教育教学改革服务的原则；坚持德才兼备、注重实绩、竞争激励的原则；坚持公平、公正、公开的原则；坚持定性与定量相结合，以定量为主的原则。

三、对认定或申报各级教师职务人员的学历资历要求：

（一）认定各级教师职务人员的学历、资历要求：

从2004年起，中小学初级教师职务包括中学二级教师、小学二级教师、小学一级教师职务不再履行评审程序，而是由用人单位按岗位需要，经考核符合任职资格条件，直接聘任相应教师职务。同时，填写《平谷区教育系统初级教师专业技术职务任职资格认定表》，报教委人事科办理直接认定任职资格的相关手续。认定专业技术职务任职资格是指大学本科毕业后见习或任教一年期满、大学专科毕业后任教三年以上、中专毕业后任教五年以上并已取得大学专科学历、中专毕业后任教一年以上五年以下并取得大学专科学历满二年，认定中学二级教师职务；大学专科毕业后见习或任教一年期满、中师毕业后任教四年以上并任小学二级教师三年以上，认定小学一级教师职务；中师（中专）毕业后见习一年期满认定小学二级教师职务。

（二）申报小学（幼儿园）高级教师职务人员的学历、资历要求：

1、硕士研究生毕业当年、大学本科毕业后见习或任教一年期满、大学专科毕业后任教六年以上并任小学一级教师五年以上，可以申报小学高级教师职务。后取得规定学历的小学教师任小学一级教师职务五年以上，也可以申报小学高级教师职务。

2、申报教育教学管理专业的人员除满足上述条件外，还需专职从事教育教学管理工作满三年，并专职从事教学工作满二年。

（三）申报中学教师职务人员的学历、资历要求：

申报中学教师职务应具有大学专科或以上学历，1961年1月1日（含1月1日）以后出生的中学教师申报中学高级教师职务必须具有大学本科学历。申报中学各级职务的学历、资历的具体要求是：

1、硕士研究生毕业后次年、大学本科毕业后任教五年以上并任中学二级教师四年以上、大学专科毕业后任教七年以上并任中学二级教师四年以上，可以申报中学一级教师职务。原不具备规定学历，取得大学专科学历后任中学二级教师四年以上，也可以申报中学一级教师职务。

2、博士研究生毕业后次年、硕士研究生毕业后任教六年以上并任中学一级教师五年以上、本科毕业后任教十年以上并任中学一级教师五年以上、大学专科毕业后任教十五年以上并任中学一级教师八年以上，可以申报中学高级教师职务。后取得大学专科学历的中学教师任中学一级教师职务八年以上，也可以申报中学高级教师职务；后取得本科学历的中学教师，其中学一级教师职务履职年限从取得专科学历后算起。

3、申报教育教学管理专业的人员（中层以上职务）除满足上述条件外，还需从事教学工作满五年，并专职从事教育教学管理工作满五年。

4、小评中高：

⑴博士研究生毕业后次年；⑵本科或硕士研究生毕业后，取得小学高级教师职务任职资格满五年；⑶具备专科学历，从事小学教学工作满二十年，取得小学高级教师职务任职资格满五年；⑷申报教育教学管理专业的人员（校级干部）除满足上述条件外，还需累计从事教育教学管理工作满十年。

（四）申报中专教师职务人员的学历、资历要求：

申报中专教师职务应具有大学本科或以上学历。其中1982年及以后普通高校毕业的人员应当获得学士学位。申报各级教师职务的学历、资历要求是：

1、取得大学本科学历后任教一年以上，可以申报助理讲师职务。

2、大学本科毕业后任教五年以上，并任助理讲师四年以上，可以申报讲师职务。原不具备大学本科学历，取得大学本科学历后任助理讲师四年以上，也可申报讲师职务。

3、大学本科毕业后任教十年以上，并任讲师五年以上，可以申报高级讲师职务。原不具备大学本科学历，取得大学本科学历后任讲师五年以上，也可申报高级讲师职务。

四、关于担任班主任工作年限问题：

（一）申报中级或高级教师职务需在取得低一级职务任职资格后，担任班主任工作满二年。

（二）从事年级组长、副组长（年级主任、副主任）、团队干部、专职从事学生思想政治工作的辅导员、课外活动指导教师，在晋升教师职务时，可视同班主任岗位，计算班主任年限。

（三）对于在没有班主任岗位设置的单位工作的教师，评聘教师职务时，暂不要求班主任工作年限。

五、关于破格申报中、高级教师职务问题：

对于中小学不具备规定学历、任职年限要求的教师，在教育、教学和教育科研的某一方面成绩特别突出，具备下列条件之一者，可先将有关资料交教委人事科审批后，破格申报高一级教师职务。

（一）获得下列奖项之一：全国模范教师、全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、北京市劳动模范、北京市先进工作者、北京市优秀教师、北京市优秀教育工作者。

（二）获北京市优秀教育教学成果特、一、二等奖。

（三）国家统编教材的主要编写者。

六、关于外语考试问题：

1955年1月1日（含1月1日）以后出生的申报中学高级教师职务的人员必须取得全国职称外语等级考试C级合格证书。2000年及以后取得的全国职称外语等级考试B、C级合格证书在评聘高一级专业技术职务时有效。外语教师必须参加第二外语考试。申报中专高级讲师和申报讲师的人员必须分别通过B级、C级外语考试。

对于参加当年外语考试成绩不合格者，在取得中学一级教师职务以来，符合下列条件之一者，可参加本年度中高评审。即，获区县级及以上教育系统先进称号或优秀教育教学成果二等奖及以上奖项；国家统编教材的主要编写者；参加全国、市学科评优、教育教学论文评优获全国性奖励或市级二等奖及以上奖励。

符合下列条件之一者，可免试外语：

（一）第二学历是外语专业大专及以上学历的人员，申报中、高级专业技术职务。

（二）获得硕士学位申报中级职务，获得博士学位申报正副高级职务。

（三）近5年内有正式出版的译著，且达到5万字以上，通过市人事局组织外语考核的。

七、中、高级教师专业技术职务推荐程序及办法：

为使我系统职评工作与人事制度改革的总体趋势相适应，充分体现基层单位的人才使用、人才评价自 *** ，从2004年起，我委将本着求真务实，贴近学校的基本原则，在职评工作上实行重心下移，权力下放。各学校一定要高度重视，严格把关，周密安排，公平公正、科学高效地完成对参评教师的量化考核、推荐工作。

（一）校内推荐中、高级教师职务的组织建设：

各学校要分别成立领导评议组、听课评议组、答辩评议组，各评议组成员要有较高的政治、业务及政策水平，作风正派，办事公道，工作认真，在群众中有较高威望，身体健康，能坚持正常工作。

1、各评议组的人员构成：

领导评议组、听课评议组和答辩评议组分别由5~13人组成，各评议组成员应具备中级及以上职称，校长分别任三个评议组组长。其中，领导评议组由校级干部和教职工代表组成，教职工代表人数（包括中层干部）不少于领导评议组总人数的三分之二。听课评议组、答辩评议组成员要涵盖本单位所有参评教师的申报学科，且两组除校长之外的其它成员不得交叉重复。

2、组建评议组的基本原则：

⑴坚持回避原则。凡本人或其亲属当年申报中、高级教师职务的，不能当选为评议组成员。

⑵坚持民主原则。领导评议组成员（校长或行政一把手除外）必须通过教职工民主选举产生，本单位所有在岗教职工均有选举权。若实行提供候选人选举产生领导评议组成员的办法，则首先要由校级领导班子和工会主席共同酝酿提名，确定多于领导评议组成员规定人数1~2名的候选人，然后由全体教职工进行差额投票选举，按得票数多少排列名次，确定领导评议组成员。领导评议组产生后，由领导评议组集体推荐产生听课评议组和答辩评议组成员。

（二）各评议组的主要职责：

1、领导评议组：其主要职责是向本单位全体教职工传达职评工作有关文件精神，根据本单位师资队伍建设的总体目标，制定量化的师德评价标准，对申报中、高级教师职务人员的师德表现和荣誉业绩做出量化评价，并向中、高级教师职务评委会提出晋升相应教师职务的推荐意见。指导、协调、监督听课评议组、答辩评议组的日常工作，整合人力、物力资源，保证本单位职评工作公正高效，稳步推进。

2、答辩评议组：负责制定量化的答辩评价标准，对本单位申报中级教师职务人员进行答辩考核，明确指出优缺点，并给出分数。评议组成员的平均分为教师个人的最后得分。

3、听课评议组：负责对本单位申报中级教师职务人员进行听课考核，明确指出优缺点，并给出分数。评议组成员的平均分为教师个人的最后得分。

学校制定的关于对中、高级申报人员的考核评价方案必须经教代会讨论通过后方可执行。各单位要将评议组成员情况、考核评价方案、答辩题目、各项工作的具体日程安排及对参评教师的考核结果，按照规定时间、规定项目报送教委人事科。

（三）校内考核推荐中、高级教师职务应完成的主要任务：

学校推荐中、高级教师职务应坚持定性与定量相结合、以定量为主的原则，对所有申报人员都要进行量化考核评价，根据量化考核结果确定推荐中、高级教师职务的人选。

对申报中级教师职务人员，考核评价从师德表现、答辩、听课、荣誉业绩加权等四个方面进行。其中，师德表现、答辩、听课各占100分，用三项总分除以3计算出个人平均分。在此基础上，计算个人业绩加权分，按个人平均分及加权分之和排列个人名次。

师德评价应从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表等几个方面进行。

答辩考核应从素质教育理念、基础教育课程改革、新课程标准、本学科教材教法以及校本师资培训、学习型学校建设、通读各学科教材活动所规定的内容等几个方面进行，力争从理论和实践两个层面对参评教师加以考查。每个教师的答辩题目不得少于两道，且教师之间的题目不得重复。

听课考核以中、小教科制定下发的《课堂教学评价标准》为依据。

荣誉业绩加权按《平谷区教育委员会关于教师职评、考核工作加权项目的有关规定》执行。

对申报高级教师职务人员，学校只对其进行上述四项评价中的两项评价，即师德评价和荣誉业绩加权，以师德分数和加权分之和排列个人名次。

（四）校级中、高级教师职务推荐程序：

1、组织全体教职工学习职评文件，领会文件精神。

2、全体教职工投票选举，产生领导评议组成员。

3、由领导评议组推荐产生听课、答辩评议组成员。

4、各评议组制定各项考核评价方案，并交由教代会讨论通过。

5、教师个人申报，提交反映本人任职资格条件、工作水平、能力成就的有关材料。如毕业证、合格证、获奖证书等。

6、领导评议组根据文件规定，对申报人员提交的材料进行审核把关，确定其是否符合申报条件。

7、各评议组按照职责分工，对所有申报人员进行量化考核评分。

8、推荐上报。按总分的排列名次，取与推荐名额相等的人数，确定推荐人选，报教委人事科。

（五）几个具体问题的说明：

1、没有学生的单位由单位负责出面协调，统一委托到其它学校进行听课、答辩考核，分数单列。师德评价、个人加权部分仍由教师所在单位负责完成。考核完成后，被委托单位要将听课、答辩评价结果返回到委托单位。最后，由参评教师所在单位对四项考核成绩进行汇总，确定被推荐人选。

2、申报高级教师职务人员的听课、答辩考核由高评委负责完成，考核成绩的优、良、中比例为3：4：3。答辩题目不再事先下发，答辩内容参照校内中级答辩内容。

3、各单位党政正职和教委机关人员申报中、高级教师职务的，由中、高评委统一组织考核评价。

4、申报小中高人员由高评委统一组织考核评价，考核完成后，提交高评委评审。

（六）区级中评委、高评委的职责和任务：

中学高级评委会负责完成中学高级教师职务的推荐评审和中学一级教师职务的评审工作。小学中级评委会负责完成小学高级教师职务的评审工作。中小学中级教师职务均采用定性化的等额评审制，高级教师职务采用差额评审制，其中，城区教师淘汰比例为15%，农村地区为10%，边远地区为5%。

根据市人事局、市教委制定下发的[2003]37号、40号文件精神，2004年，我区将自行组建中学高级评委会，负责语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、音乐、美术等主要学科的评审工作。教育管理专业仍由市教委负责评审。

八、其它有关问题的说明：

（一）现享有非教师职务职称的人员，如政工师、会计师、主治医师等，原则上是在教师岗位或教育管理岗位上工作的方可按有关规定转换成教师职称系列。

（二）“九五”继续教育对象具有“九五”继续教育结业证书是晋升专业技术职务的必要条件之一。申报中专高级讲师和申报 讲师的人员必须分别通过计算机B级和A级水平考试。1961年1月1日（含1月1日）以后出生的中小学、职高教师，在申报中、高级教师职务时必须分别持有全国计算机应用能力或北京市计算机应用水平三个模块、四个模块考试合格证。

符合下列条件之一者，在评聘中、高级教师职务时可免于计算机考试：

1、取得计算机科学与技术专业大学专科及以上学历。

2、取得非计算机科学与技术专业博士学位。

3、参加全国计算机软件专业技术资格考试取得程序员及以上级别资格证书的人员。

取得非计算机科学与技术专业硕士学位的人员，评聘中级职称时免于计算机考试，评聘高级职称时需取得1个计算机模块合格证书。

（三）申报各级教师职务必须具备相应的教师资格。

（四）凡占用教委指标应征入伍的教师，在义务服兵役期间的军龄计算为教龄，初级职称评定同在岗教师同步进行。复员后继 续在教育系统任教的如符合中级评审条件，其指标带帽下达。

（五）根据《北京市贯彻执行〈中小学教师职务试行条例〉实施细则》和京职改办字[1997]026文件精神，凡属下列情况之一者，不得申请晋升高一级专业技术职务。

1、从其它部门调入从事教育工作未满一年的。

2、病休一年以上，在开展教师职务评聘工作时，仍不能到校任教的。

3、全脱产进修一年以上，被外单位借调及停薪留职人员，在开展教师职务评聘工作时，仍未返校任教的。

4、当年未参加考核或参加考核获基本合格及以下等次的。

5、职业道德水准低，有体罚、变相体罚学生的行为，或对本职工作不负责任造成不良后果尚未处理的。

6、受行政记大过以上处分未满一年的。

九、对申报材料的要求：

（一）认定初级教师职务均需填写《平谷区教育系统初级教师专业技术职务任职资格认定表》一份，不再填写申报表。

（二）申报中级教师职务的人员除填写一份申报表之外，还需提交3000字以上论文一份（B5纸打印，封面写清单位、姓名、申报学科、论文名称）以及反映本人学历层次和业务水平的学历证书、获奖证书原件及复印件。申报讲师职务的需填写申报表一式5份，提交3000字以上的论文一式5份。

（三）申报高级教师职务的需填写申报表一式两份，提交5000字以上论文一份（B5纸打印，封面写清单位、姓名、申报学科、论文名称），考核课的规范教案及课后自评、教育教学或管理工作的自我分析、自我评价千字文各一份以及各类证书原件和复印件。

（四）申报中专高级讲师职务的需填写申报表一式5份，提交5000字以上的学术论文、教研论文各一式5份（B5纸打印，封面写清单位、姓名、论文名称）以及各类证书原件和复印件。申报高级教师职务人员每人一个材料袋，规格为34×24厘米竖式带拉线的档案袋。

（五）申报中、高级教师职务人员的各类复印件用B5纸复印后要装订成册。装订顺序为：学历证书、低一级职称证书、“九五”继教合格证、教师资格证、计算机及外语合格证、荣誉证书、获奖证书等（荣誉证书、获奖证书的时限为任现职以来）。

十、职评工作日程安排：

（一）学校工作日程：、

1、5月底以前将中学高级推荐评审候选人名单报教委人事科。

2、6月中旬完成校内申报中级人员听课工作。

3、6月下旬完成校内申报中级人员答辩工作。

4、7月上旬将申报初级、中级教师职务人员名单报教委人事科。

（二）中、高评委工作日程：

1、6月中、下旬完成申报中学高级人员听课工作。

2、7月下旬完成申报中学高级人员答辩工作。

3、8月中旬完成中学高级的推荐评审工作。

4、9月份完成中级教师职务的评审工作。

最后祝你好运！！！！