[吉林省]吉林职称信息化，吉林职称信息网

吉林市信息化促进办法

之一条　为促进信息化发展，提高信息化水平，规范信息化管理，推动经济发展和社会进步，根据《吉林省信息化促进条例》，结合本市实际，制定本办法。第二条　本市行政区域内的信息化发展规划、信息化工程建设和管理、信息产业发展、信息技术推广应用、信息资源开发利用、信息安全保障以及相关活动，适用本办法。第三条　市、县（市）、区人民 *** 和吉林高新技术产业开发区、吉林经济技术开发区（以下称开发区）管委会应当加强信息化工作领导，制定相关扶持政策，安排信息化发展专项资金，并纳入财政预算，引导、扶持信息化发展。第四条　市工业和信息化主管部门（以下称市信息化主管部门）负责全市信息化建设工作的规划、指导、协调和监督管理。

微信号：jy002002007
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

县（市）、区人民 *** 和开发区管委会负责工业经济的部门是信息化主管部门，负责本辖区内信息化建设工作的规划、指导、协调和监督管理。

发展和改革、财政、城乡规划等部门应当按照各自职责，共同做好促进信息化发展的相关工作。第五条　市信息化主管部门应当会同有关部门，依照全市国民经济和社会发展规划和省信息化发展规划，组织编制全市信息化发展规划，报市人民 *** 批准后公布实施。

县（市）、区和开发区信息化主管部门应当会同有关部门，依照本辖区国民经济和社会发展规划和市信息化发展规划，编制本辖区信息化发展规划，经本级人民 *** 或者开发区管委会批准后公布实施，并报市信息化主管部门备案。

其他有关部门应当根据本区域信息化发展规划，结合本系统信息化发展实际，编制本系统、本部门信息化发展专项规划，报本级人民 *** 信息化主管部门备案。第六条　编制信息化发展规划应当广泛征求意见，并组织专家论证，使信息化建设规模、建设水平同经济和社会发展水平相适应，与相关规划相衔接，避免盲目投资和重复建设。

经批准的信息化发展规划不得擅自变更、调整。因特殊情况确需变更、调整的，应当按照原编制程序重新批准、备案。第七条　市信息化主管部门应当对县（市）、区和开发区信息化发展规划以及有关部门信息化发展专项规划的年度执行情况进行监督检查，检查结果纳入市人民 *** 年度绩效考核评价指标体系。第八条　市、县（市）、区人民 *** 和开发区管委会以及相关部门应当将通信管线和通信基站等公共通信基础设施建设纳入城乡建设控制性详细规划，并与环境保护、市政基础设施等相关规划相衔接，统筹考虑空间布局和建设时序。公共通信基础设施建设应当依法办理相关手续，并按照规定建设。

城镇新设各种通信管线应当建设共享的地下管道。已经架设在空中的，逐步移入地下管道。第九条　信息化主管部门应当组织编制使用财政性资金的信息化工程项目建设年度计划，并报本级人民 *** 或者开发区管委会批准。

列入年度计划的信息化工程项目应当由信息化主管部门对其规划布局、技术标准、 *** 与信息安全、信息资源共享以及其他相关内容进行评审，提出审查意见。符合规定的方可按照建设项目程序办理相关手续。第十条　使用非财政性资金的公共基础性信息化工程和信息安全工程项目，建设单位应当在依法办理建设相关手续后，报所在地的市或者县（市）信息化主管部门备案。第十一条　使用财政性资金的信息化工程项目和信息服务外包项目应当纳入 *** 集中采购。

信息化主管部门应当对使用财政性资金的信息服务外包项目进行审核。第十二条　信息化工程项目建设应当执行国家、地方和行业强制性标准。没有强制性标准的，鼓励采用行业先进标准。第十三条　信息化工程项目竣工后，建设单位应当按照国家标准或者行业标准进行测试，并按照国家规定进行验收。未经验收或者验收不合格的项目，不得交付使用。

使用财政性资金的信息化工程项目验收结果应当报信息化主管部门备案。第十四条　信息化主管部门应当会同发展和改革、财政、审计等部门，对使用财政性资金的信息化工程项目完成情况和资金使用情况进行监督检查。第十五条　市、县（市）、区人民 *** 和开发区管委会应当明确信息产业发展重点，扶持具有带动作用的产业项目，加快产业集聚、培育产业集群、促进产业升级。第十六条　市、县（市）、区人民 *** 和开发区管委会应当鼓励社会资本参与信息基础设施建设，引导企业增加信息技术开发投入，对开发、生产具有国内、国际先进水平的信息技术和信息产品给予重点扶持。

吉林省教育信息化归属什么部门领导/吉林省教育信息化归属何部门领

教育信息化部门一般归省教育厅管理，全国大部分省市的教育厅下面专门有叫做教育信息化的管理办公室，或者是叫电教馆，反正各个省的名字不太一样，但都有管理教育信息化的 这样的一个常驻机构，你可以给省教育厅打 *** 询问一下。还有的部分省市呢 可能在省教育厅下有个专门的教育研究院，其中的包含的职能就是信息化管理，但近些年来 全国大部分省市已经把这个 教育研究院的给取消了，把其职能的分配给 某些大学，当然了 这都是研究方向的，领导方向的应该还是在省教育厅。

全国专业技术人员计算机应用能力考试分职称分别考什么呢？

职称计算机考试

全国专业技术人员计算机应用能力考试是一种计算机能力考试。

全国职称计算机考试可以提高计算机和 *** 的普及应用程度，加强信息资源的开发和利用"的精神，落实国家加快信息化建设的要求，引导全国专业技术人员学习掌握计算机知识，提高计算机的应用能力，根据原人事部《关于全国专业技术人员计算机应用能力考试的通知》(人发2001124号)，从2002年开始，在全国范围内推行专业技术人员计算机应用能力考试，并将考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。

为贯彻党的十五届五中全会提出的"要会广泛应用信息技术，提高计算机和 *** 的普及应用程度，加强信息资源的开发和利用"的精神，落实国家加快信息化建设的要求，引导专业技术人员学习掌握计算机知识，提高计算机的应用能力，人事部在总结近两年来在计算机应用能力考试试点经验的基础上，决定从2002年开始，推行全国专业技术人员计算机应用能力考试。

全国专业技术人员计算机应用能力考试是专业技术人员资格考试的一种。

考试科目折叠编辑本段

计算机应用能力考试实行全国统一考试大纲、统一考试题库、统一合格标准。每一科目单独考试，每套试卷共有40道题，考试时间为50分钟。

随着计算机和 *** 应用领域的不断扩大，人事部将会不断开发、增加新的考试科目，并根据信息技术的不断发展，更新、升级旧的考试科目。

计算机应用能力考试的科目设定，是针对专业技术人员的实际应用需要，经过调查研究、专家论证、主管部门批准而确定的。已推出的考试科目，包括了操作系统、办公应用、 *** 应用、数据库应用、图像 *** 、其它等6大类别，共22个考试科目，基本覆盖了计算机和 *** 方面最为常见的应用领域。

2014年考试科目将职称计算机考试模块从原来的26个科目调整为24个科目，新增考试科目:红旗LINUX Desktop 6.0操作系统、word2007中文字处理、Excel 2007中文电子表格、PowerPoint2007 中文演示文稿。中文windows 7操作系统，Internet(Windows 7版),同时不再考Photoshop 6.0 图像处理和FrontPage 2000 网页 *** 。

考试教材折叠编辑本段

全国专业技术人员计算机应用能力考试系列教材:由机械工业出版社出版，所带光盘《天宇考王》职称计算机考试软件。

本书严格遵循国家人力资源和社会保障部考试中心最新版《全国专业技术人员计算机应用能力考试〈Word 2003中文字处理〉考试大纲》，汇集了编者多年来研究命题特点和解题规律的宝贵经验。本书共9章，包括Word 2003基础知识、文档的常用操作、文本 *** 、字符格式、设置段落格式、文档格式、 *** 表格、图形对象、长文档与批量文档。在各章最后提供了与随书光盘配套的上机练习题，供考生上机测试练习。

本书配套的模拟练习光盘提供了10套模拟真实上机考试环境的试题，还含有课程计划、手把手教学、单元测试、考试指南等内容，并提供免费升级题库和答疑服务。

本书适用于参加全国专业技术人员计算机应用能力考试"Word 2003中文字处理"科目的考生，也可作为计算机初学者的自学用书和各类院校、培训班的教材使用。

学习光盘折叠编辑本段

随书所带《天宇考王》职称计算机考试专用软件特点如下[1]:

1、手把手教学:一步一教，耐心细致的考生进行操作，帮助考生顺利轻松的完成解题，即使没有任何基础也可以轻松学会题解。

2、名师课堂:专业考试耐心细致的讲解每一个知识点，清晰的整理讲解考试重点、难点。

3、模拟考试: 全真模拟真实的考试环境，练习就像考试、考试就像练习、做到胸有成竹，临场不乱[1]。

4、自动演示:全自动演示操作步骤，全方位的演示操作过程，省时省力。

5、免费升级:紧贴考试大纲，时刻自动升级，确保题库贴近考试知识点。

6、错题收集:做错的模拟试题，自动收录，使考生学习不再盲目，做到有的放矢。

考试原则

1、不同地区和部门自主确定应考科目数量

全国计算机应用能力考试坚持"实事求是，区别对待，逐步提高"的原则，不同地区、不同部门根据本地区、本部门的实际情况，确定适合本地区、本部门的考试范围要求。

在对专业技术人员计算机应用能力的具体要求上，各省、自治区、直辖市人事厅(局)和国务院有关部门干部(人事)部门应结合本地区、本部门的实际情况，确定本地区、本部门在评聘专业技术职务时应参加计算机应用能力考试的职务系列范围、职务级别(包括高、中、初三级)和相应级别应考科目数量，对不同专业、不同地域和不同年龄结构的专业技术人员，提出切合实际的计算机应用能力要求。

2、应试人员自主选择考试科目

应试人员可以根据自身的需要和兴趣，自主选择所要考试的科目。参加专业技术职务评聘的人员，应在本地区、本部门的总体考试范围要求下自主选择考试科目。全国计算机应用能力考试犹如自助餐，不同的考试科目就好比不同的菜肴，应试人员可以根据自己的口味来选择不同的菜肴，搭配成适合自己的菜肴组合。

3、不同级别职称对应计算机考试模块数量

计算机能力考试时，一般你需要从14个大类、26个模块中选几个模块考，但一大类只能考一个模块。职称计算机考试也是分级别，一般初级考两个模块，中级考三个模块，副高级考四个模块，高级考五个模块。职称计算机常考5个模块:WindowsXP，Word2003，PowerPoint2003，Excel2003，Internet。也是相对简单易考的科目，你可以选你最熟悉的模块去通过考试。

考试特点

随着信息技术的发展，计算机日益走进人们的工作、学习和生活，成为专业技术人员不可或缺的工具。对于大部分的专业技术人员，他们不必了解计算机的构造、原理，也不必掌握各种编程语言，却仍然可以灵活地应用它来解决实际问题，提高工作效率。对广大专业技术人员来讲，计算机只是他们提高工作效率和工作质量的工具。全国计算机应用能力考试并非针对计算机专业人员，而主要是面向非计算机专业人员，考核他们在计算机和 *** 方面的实际应用能力。它关注的不是计算机构造、原理、理论等方面的知识，注重的是应试人员在从事某一方面应用时所应具备的能力。

针对计算机和 *** 方面的应用能力，应有与之相适应的考核形式。传统的纸笔考试采用纸和笔的形式，应试人员利用笔在纸质试卷上做答，这类考核形式适合考察知识型内容。但是对于计算机和 *** 方面的应用能力，纸笔考试的形式就难以发挥作用，难以真正测量出应试人员的真实能力，这是因为计算机和 *** 方面的应用能力是一种程序性的技能，属于技能型内容，其应用是通过键盘和鼠标进行相关操作完成的。虽然也可以通过纸笔考试的形式，让应试人员将某一操作过程描述出来，但考察的是应试人员对这一操作过程的记忆。对操作过程的准确记忆并不能保证操作的正确，并非表明应试人员能够实际完成这个操作过程，相反，应试人员可能很容易完成某一操作过程，但如果让他通过文字复述这一过程，可能比较困难。对操作过程的记忆与实际的操作是两回事。由此可见，考察计算机和 *** 方面的应用能力必须采取适合的形式，不适合的形式也难以考察出真实的应用能力，传统的纸笔考试形式并不适合对计算机和 *** 方面的应用能力进行考核。

全国计算机应用能力考试全部采用实际操作的考核形式。在考试中，考试系统会截取某一操作过程让应试人员进行操作，通过对应试人员实际操作过程的评价，判断其是否达到操作要求、符合操作规范，进而测量出应试人员的实际应用能力。

考试时间

职称计算机考试报名由各地自行组织，所以每个省份的报名时间不一样。

地 区

2014年全国职称计算机考试报名时间(目前各地考试已基本结束)

北京

1月14-16日、5月13日-15日、7月16日-18日

上海

4月1-2日;5月4-5日;6月3-4日

天津

12月28-30日;1月26-28日;3月2-4日;4月1-3日;6月5-7日、7月1日-3日、8月1日-3日、9月1日-3日、9月28日-30日、12月1日-3日

重庆

1月6 -16日;2月6 -16日;3月6 -16日;4月6 -14日;5月6-16日;6月6-16日;7月6-16日;8月6-16日;9月6-16日;10月6-16日;11月6-16日;12月6-16日

河北

1月3-25日;2月21-3月13日

山西

[1月20-21日][3月11-12日][4月2-3日][5月5日-6日][6月4日-5日][7月1日-3日]

辽宁

考试安排在3-11月份进行，每月举行一次

吉林

1月2日-1月3日、2月25日-2月27日、4月1日-4月3日、6月3日-6月5日、8月5日-8月7日、9月2日-9月4日、10月9日-10月11日、11月11日-11月13日

江苏

报名时间

浙江

1月15-12月8日

安徽

2月24-3月28日;7月28-9月5日

福建

[每月1日][2月20日-3月31日]

江西

1月1-8月17日

山东

2月20日-2月26日、5月21日-5月27日、7月8日-7月9日

河南

现场报名

湖南

2月10日;2月20日;3月13日;3月28日;4月10日;4月22日;5月5日;5月16日;6月19日;5月26日;6月9日、下半年报名

湖北

3月开始到12月有结束(每月举行一次)

广东

3月5日-3月21日;7月14-8月1日

广西

[1月6-9日][2月10日-13日][3月17-20日][4月7-10日][7月14日至17日]

海南

2月10-16日;3月1-7日;4月1-7日;5月1-7日;6月1-7日;7月1-7日;8月1-7日;9月1-7日;10月1-7日;11月1-7日;12月1-7日

四川

每月举行两次(上旬和下旬)

贵州

2月12-16日;4月初;5月初;6月初;7月初;8月初

云南

2月11-21日

陕西

4月、6月、8月、9月

甘肃

4月1日-3日、5月6日-8日、6月4日-6日、7月2日-4日、8月5日-7日、9月3日-5日、10月9日-11日、11月5日-7日

青海

[3月5日-3月19日][4月1-17日][下半年]

宁夏

3月10日-3月16日、3月31日-4月6日、5月5日-5月11日、6月9日-6月15日、7月7日-7月13日、8月4日-8月10日、8月18日-8月24日、9月8日-9月14日、10月6日-10月12日、11月3日-11月9日、12月1日-12月7日、12月15日-12月21日

新疆

4月7日-18日

***

待定

黑龙江

1月22-1月23日

内蒙古

[3月3-14日][5月5-9日]

展开

职称计算机考试(全国专业技术人员计算机应用能力考试)科目采用模块化设计，各科目单独考试，一个模块考一场，一场考50分钟，40道题。随机抽取试题，同一考场同一模块的两个考生题目不一样，一般一天最多考5个模块，上午考2个，下午考3个。

试题采用模拟上机操作，不考理论部分(没有笔试)，新版的考试比较难，总体通过率偏低，建议考生在参考前做好充分的准备，重点掌握考点和大量练习模拟试题，掌握一些常用的答题技巧。

答题技巧折叠编辑本段

全国专业技术人员计算机应用能力考试1、职称计算机考试采用直接上机操作的形式，只有操作正确，才会出现执行结果，题目答完后再对试题界面执行操作不会响应;您认为试题答完了，但试题的界面依然可以操作，说明这道题做的还不够完整，或者根本就没有答对，也就是提醒您需要重做本题或继续作答。

2、在试题界面中"复制"、"粘贴"的快捷键"Ctrl+C"和"Ctrl+V"很多时候是无效的，遇到试题中需要根据输入文字时，单击题框右下角的"CH"图标选择输入法手动输入。

3、当您使用工具栏按钮和菜单操作都不能响应或者都不能完成题目作答时，使用右键快捷菜单试试，很多试题就是专门设计考查您使用右键快捷菜单功能(建议平常多用右键菜单操作)。

4、建议看懂题目再动手操作，看清楚题目是叫您用什么 *** 完成操作的(有菜单、工具栏、键盘、快捷键)。盲目作答容易浪费时间，不会的题先标识跳过，哪怕是一步，也要先标识。全部做完后再单击"选题"按钮选择已标识的题号重做，实在不会的就可以到处点击试着操作，能响应就有对的可能。

5、部分题目限定考查使用快捷键，如"关闭窗口"用Alt+F4，"打开"用Ctrl+O平时注意积累部分常用操作的快捷键。

6、注意中、英文输入法的切换(考试时单击题框右下角的"CH"图标选择所用的输入法)，英文字母的大小写和中文输入的半角、全角问题，标点符号注意中文和英文的区分。

7、答题先易后难，不会的题目(哪怕是只剩下最后一步)先单击"标识本题"，答完后再集中突破(每题2.5分，答对24道就顺利通过)。

8、考试独立完成，遇到技术问题或设备故障及时向监考人员举手示意。

考试实施

全国计算机应用能力考试是一个真正意义上的电子考试，实现了考试过程的计算机化和管理过程的 *** 化。该考试充分利用电子考试的优势，结合各地考试管理的特点，既保证了考试的公正实施，又更大限度地方便应试人员参加考试。

1、自主选择考试时间

计算机应用能力考试不设定全国统一的考试时间，各地考点可根据本地的实际情况，自行确定考试次数和考试时间。考点在确定某一次考试的报名时间和考试时间之后，可以向社会公布，应试人员在考试报名时，可以根据自己的实际情况，选择适合的考试时间参加考试，这样可以为应试人员提供时间上的方便。

2、自由选择考点职称计算机考试

计算机应用能力考试是国家人事部在全国范围内推行的一项全国性考试，各省、自治区、直辖市人事厅(局)负责本地区考试的组织和管理工作。国务院有关部门所属单位的报考人员按属地原则参加所在地组织的考试。该项考试在全国各地设置了众多考点。应试人员无论在本地工作还是在外地出差，只要到人事部门正式设置的考点报名，都可以参加考试，这样可以为应试人员提供地域上的方便。

3、及时报告考试分数

与纸笔考试相比，计算机应用能力考试无需组织专门的人员进行阅卷，考试系统能够自动评阅应试人员做答结果，及时报告考试分数，大大缩短了应试人员等待考试分数的时间。

4、多次重复考试

全国计算机应用能力考试的每个考试科目都独立考试，应试人员在某一考试中如果未能通过某一考试科目，可以多次重复报考该科目，多次参加考试，直到其通过该科目。

5、网上采集报名信息职称计算机考试考场

在一些信息化程度较高的地区，该考试已实现了通过互联网采集报名信息。应试人员只需登录互联网填写并提交报名信息，通过电子支付方式支付相关费用，自主打印准考证，就可以足不出户完成考试报名。考试时，应试人员只需按照规定的时间到指定的地点参加考试即可。

6、考试现场取像

全国计算机应用能力考试可以在应试人员入场之前现场取像，该照片不仅用于识别应试人员身份，如果应试人员考试合格，还要将此照片打印到应试人员的考试证书上，这样能够有效地预防应试人员替考，保证考试的公平与公正。

7、考前临时组卷

在应试人员参加考试的过程中，每一应试人员的试卷都是在考前临时生成的，而且不同的应试人员所生成的试卷也不同，这样能够有效地预防应试人员之间的抄袭，保证考试的公平与公正。

成绩查询折

时间:省直考点在结束本场考试后15分钟可查询自己的考试成绩。市、地考点在本次考试结束后即可查询成绩。

方式:可在主管部门网站查询，也可在各地人事考试部门网站或通过声询查询。

考试合格分数线

与纸笔考试相比，计算机应用能力考试无需组织专门的人员进行阅卷，考试系统能够自动评阅应试人员做答结果，及时报告考试分数，大大缩短了应试人员等待考试分数的时间。考试合格分数线60分，全国统一标准合格分数线。

合格证书折叠编辑本段

参加全国计算机应用能力考试的应试人员不受学历和资历的限制，不仅专业技术人员，社会其他人员也可以报名参加该项考试。

全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩作为评聘专业技术职务的条件之一。每一科目考试合格的人员，可获得人事部统一印制并用印的《全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证》。

此证书作为评聘相应专业技术职务时，对计算机应用能力要求的凭证，在全国范围内有效。

志高山峰矮,路从脚下伸.出自哪里?

志高山峰矮，路从脚下伸。”这是我小时候母亲常挂在嘴边的口头语。当时，我并不能理解母亲那饱含哲理与鞭策的话语，但在我充满 *** 的心田里却种下了要树立宏伟志向的种子。随着年龄的增长，我知道母亲是要我长大后做一个对国家、对人民有益的人。

志高山峰矮

1987年，我以优异的成绩考入吉林大学计算机系，并连续四年获一、二等奖学金，1991年06月获吉林大学优秀毕业生称号。大学四年我完成了一生中至关重要的人生转变——从一个求知的青年到一个以知识和智慧服务于社会的责任人。大学毕业后，我放弃了读硕士研究生的机会，毅然与几位大学同学来到刚刚成立的吉林大学FLAG公司从事软件开发的工作，在短短的一年时间里，参与完成了中华医学会的《CRT计算机辅助住院医师考试机系统》等多个项目的开发，并参与编写了由王湘浩院士主编的《计算机实用大全》。业务知识和实践动手能力得到全面的锻炼和提升。

1992年，由于工作需要，我被调到吉林省人事厅参加职称考试工作办公室的组建工作。当时的中国，正是处于商品经济向市场经济转型的关键时刻，各项人事制度改革与建立也正处于摸着石头过河阶段。当时的职称考试工作无论是对吉林省而言，还是对国家而言，都还是一片空白。一年十多项专业、十来万人的职称考试的管理、组织、实施等等，对信息化程度不高，且仅有六名工作人员的吉林省职考办来说，无疑是一个庞大的系统工程。但做为业务骨干，我肩负起了现在职考办由5人共同完成的工作任务——信息管理、系统开发、试卷预定、监考培训、阅卷组织。繁杂而沉重的工作，虽然使我牺牲了无数个休息日和节假日，但是，我没有一丝怨言，我深知，自己的辛苦正是在为我国职称考试工作建设奠基。

在做好考试信息化建设工作的基础上，我不断拓展工作思路，积极开展科学管理考试工作研究，1993年参与开创了“下管一级，动态抓标准考点和标准考场”的办法，促进了我省考风考纪良性循环，这种办法被人事部人事考试中心在全国各省推广应用。1995年在组织评阅全国首次一级注册建筑师执业资格考试东北三省作图科目试卷工作中，独立设计了固定分组、动态分发、集中管理的阅卷组织 *** ，节省了人力物力，大大缩短了阅卷时间，这种 *** 也被人事部考试中心应用到所有采用三肯定两否定判定合格标准的考试中。同年参与编写了吉林省专业技术资格考试《工作试行规则》和《管理处罚暂行规定》，2001年主持起草了省人事厅《关于加强职称考试工作纪律的意见》一文。这是全国之一个明确划分各类违纪行为及其相应的处罚年限的省厅文件，04年人事部以此文件为蓝本出台了《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》，即人事部3号令。这些政策法规的出台，使我省的资格考试的程序化、规范化、制度化建设走在全国的前列。

1994年7月7日，是我已定的结婚之日，然而，由于全国经济考试刚结束，为了保证按时准确将考试测算统计数据上报国家，在亲友和未婚妻的催促下，我匆忙赶回辽源举行完婚礼，第三天就回来加班加点工作。对此，我的许多亲友们十分不理解，说我是工作狂，结婚这样的人生大事都如此草率。然而，在我心里自有一杆秤：自己结婚虽是人生的大事，但再大也大不过四万多考生的事。在责任与情爱的天平上，我义无返顾地选择了前者。这一点，我新婚的妻子给予了我充分的理解和支持。并用古人常说的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的话来激励我。

我儿子出生的前一天，我正配合李丹威书记在吉林农业大学组织全国会计专业技术资格考试的阅卷登分工作，当时待临产的妻子由于无人照顾，在辽源我的父母家，我的儿子是晚上11时出生的，我是晚上7点多从农业大学阅卷点起程往家赶的，儿子出生的第二天下午我又赶回农业大学继续工作。对此，我一直对妻子和儿子深怀愧疚之情。

面对职称考试工作中的一系列重大技术难题，我也曾产生过放弃的念头，也曾寄希望于国家来解决。然而，每当此时，我耳边就会响起十几年前母亲的那句话——志高山峰矮，路从脚下伸。一个平凡的母亲都有这样的志气和胸怀，作为她的儿子，我没有理由向困难低头。

是的，在困难与挫折的群山峻岭面前，只有志向高远的人，才能俯瞰山峦群峰。

2003年，当“非典”的灾难突降中华大地之时，职称考试工作已从经济、统计、审计、职称外语等十余项考试，发展到每年20多万人参加的40多项资格考试。由于“非典”的原因，全年的考试工作都积压到了下半年。面对异常艰巨的工作量，此时已身为副主任的我，倍感肩上的担子重于泰山。为了完成国家考办交给的各项考试任务，我与职考办的职工一道没白没黑、没节没假的工作，几十种考试的考生报名、考点考场安排设置、监考和巡考等工作人员的培训、评阅卷等工作交叉并行在一起。面对繁重的任务，当个别工作人员产生抱怨情绪时，我就说，每个人的一生都要面临一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

我这么说也是这么做的。在“非典”这个特殊时期，我没有因为国家暂停了考试而虚度光阴。针对资格考试项目逐年增加，考试管理方式复杂等新情况、新问题，我利用节假日和工作的空余时间，主持并自主开发了《基于 *** 的省内计算机应用能力考试系统》、《吉林省资格考试通用报名系统》软件和吉林省职称考试工作办公室网站。这些软件的开发与网站的开通，不仅大大地方便了考生，成几何级数的提高了考试的工作效率，而且使我省专业技术资格考试的信息采集和发布工作在全国率先实现 *** 化。

古人曰：天道酬勤。虽然我在职称考试软件开发方面只取得了点滴成绩，但还引起了国家有关部门的关注。当年，国家人事部人事考试中心和国家财政部会计资格评价中心特邀我参加《全国专业技术人员计算机应用能力考试系统》和《全国会计专业技术资格考试信息管理系统》的软件设计和测试工作。为了完成这项国家级课题而又不影响吉林省的职称考试工作，我总是把手头的日常工作超前完成，然后挤出时间潜心研究国家的课题。这期间，我利用节假日三上北京四下杭州，参与系统的研发和测试。功夫不负有心人，经过一年多的艰难攻关，两个课题顺利完成，并很快在全国各省推广使用。为了表彰和肯定我的贡献，国家人事部人事考试中心和国家财政部会计资格评价中心特聘我为测试咨询专家。

2005年，对我来说是一个“黑色”的年头。年初，生我、育我并开启我懵懵心灵的母亲患了肺癌。面对躺在病床上日益憔悴的母亲，我就止不住潸然泪下。这时，母亲总会说，你工作忙，不用常来看我，我不是好好的吗？为了安慰母亲，也为了职考事业未圆的梦想，我没有耽误一个正常的工作日。有时工作紧，白天干不完，我就晚上带着笔记本电脑到病房，在母亲入睡后，独自守在母亲的病床前工作。当母亲撒手人寰时，我深深地感到，为人子我没能完全尽到应尽的孝心。这成了我终身的痛和更大的憾事。

路从脚下伸

人生的路有千万条，但成功的路无不是建立在辛勤跋涉者的脚下的。

在职称考试工作拼搏了几个年头以后，我深深地感到，作为一名肩负着全省职称考试技术工作的人来说，原有的一些知识结构与储备已远远不能适应职考工作发展的需要了。

1998年，带着为我省职考工作力拔全国头筹的梦想，我以优异的成绩考取了长春光学精密机械学院计算机应用技术专业硕士研究生，2001年获工学硕士学位。接着，又以优异的成绩考上吉林大学计算机应用技术专业博士研究生，并于2004年获工学博士学位。

这期间，正是职称考试项目由十余项向数十项发展的过程。一边学习，一边工作，一边搞科研，使我感到紧张忙碌的同时，也深深地感到了人生的充实与灿烂。因此，尽管辛苦，尽管我要付出比平时双倍甚至更多的时间，但我仍然乐在其中。我深知在这个知识爆炸的时代，知识的推陈出新如白驹过隙，要想不负一个时代的重托，就必须时时刻刻给自身“充电”。

经过不懈的学习和积累，我的思想水平、理论水平、专业水平都有了质的飞跃——为科学地制定部分资格考试省内合格标准，服务于广大专业技术人员，我独自编写了《职称外语、卫生和省内计算机应用能力考试省内合格标准测算程序》；为了配合广大专业技术人员学习和掌握计算机知识，我主编的《计算机应用基础》一书（东北师范大学出版社出版）被用作我省省内计算机应用能力考试参考教材。

为落实国家加快考试信息化建设的要求，引导专业技术人员学习掌握计算机知识，提高计算机的应用能力，省人事厅决定在我省推行省内计算机应用能力考试。我从2003年3月开始主持研发省内计算机应用能力考试系统，以及配套的考试大纲、考试教材和题库系统，历时一年多完成。该系统从2004年5月开始在全省推广使用，共有6万多名专业技术人员参加考试，考生普遍感到系统操作方便，考试公正、客观，达到了预期设计要求。与参加全国计算机应用能力考试相比，为我省考生节省考试费用支出达500多万元，得到广大专业技术人员的好评，取得了良好的社会效益，顺利完成了全省职称计算机考试任务。

在我一边工作一边求学的6年时间里，我还参与了省部级科研项目5项，已结项的3项，其中国家自然科学基金项目1项、省科技厅项目3项，并获吉林省科学技术进步二等奖和三等奖各一次。先后在《电子学报》、《计算机研究与发展》、《仪器仪表学报》、《计算机科学》等国家学术刊物发表论文10多篇，其中被国际自然科学SCI索引和国际工程EI索引的论文共3篇。这些学术科研成果，对实现考试工作信息化，以及全面提高工作效率都发挥了重要作用，我也于2002年被吉林大学研究生院评为“优秀研究生”。

十几年的职考工作，尤其是担任副主任职务以来，无论对工作、学习还是修身都有很多感悟，要圆满完成职考工作任务，我体会以下方面尤为重要：

一是当好参谋，做好助手。我02年3月被任命为考办副主任，先后协助两位主任、一位书记开展工作，这三位同志，无论是工作能力、工作经验、政策理论水平和驾驭全局能力都很强，应该说在很多方面是我学习的榜样。我一直抱着学习的态度，以做好职考工作为出发点，多提建议，当好参谋；勤补位，做好助手;维护班子的团结，增强班子的凝聚力和战斗力。我认为只有团结的领导班子，才能带出一支过硬的、能打胜仗的队伍。

二是身先士卒，作好表率。由于考试工作任务十分艰巨，我们考办的人员工作经常不分昼夜，基本不休节假日。在繁重的任务面前，我主动为主任书记分忧，做好考办职工思想政治工作，并在各项工作中身先士卒，率先垂范。十几年来，我与考办的其他同志一起准确无误地完成了数千万份试卷的预定、接收工作，完成了数百万名考生的信息采集工作；以及数万名监考和巡考等人员的培训工作。参与起草了数百份考试文件，没有出现纰漏，提高了考办的信誉度。考办连续5年被财政部会计评价中心评为一等奖，被人事部考试中心评为先进。

三是加强学习，廉洁自律。我深知一个人的成长和进步，需要新知识的不断支撑，更需要政治思想的全面武装。我在不断学习专业知识的同时，注重加强自己对政治理论知识和人事人才工作政策的学习，提高自己认识大局、服务大局的意识。自觉把自己从事的职考工作纳入到人才工作的大局中去思考、去谋划、去实践。职考工作关系到党和国家人才政策的落实，关系到每个专业技术人员的切身利益，我深感责任重大，并常常告诫自己“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，面对社会上的各种诱惑，我做到了廉洁自律，无愧于事业，无愧于心。

四是坚持原则，甘于奉献。俗话说：没有规矩不成方圆，职考工作承担着国家评价人才的重要职责，一切考试工作都要按规章制度办，我时刻告诫自己制度面前人人平等，宁可让亲戚、朋友、同学不理解，也不能破坏了规矩。我热爱职考工作，我的大学和研究生同学中有许多在国外发展，国内同学也有很多在微软、北电、IBM等著名的大公司工作，事业非常成功，年薪也很高。他们说你专业那么好，为什么不出来干呢？我说：15年来，我的青春、 *** 、才华、理想都献给了职考事业，每当看到我曾经用过的，考办至今保留的之一台电脑、之一台服务器、之一台打印机，之一台光电阅读器，我都 *** 感慨，它们不仅记载着我的青春和汗水，更见证了我的 *** 和理想，我的理想就是与考办其他同志一起把吉林省职考办建成全国更好的、最现代化的考办。

一位哲人说过这样一句话：梦想有多高，理想就能走多远。是的，一个人只有放飞理想的翅膀，才能书写出灿烂多姿的人生。

最后，我想告诉青年朋友一句话：即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的宏伟策略。

吉林省职业技能鉴定准考证号可以查到吗

吉林省职业技能鉴定准考证号当然可以查到。

报名参加自考的考生需凭网上自行打印的当次考试的“自学考试考试通知单”、身份证参加考试（疫情期间不集中发放准考证）。已经取得考籍的考生需凭网上自行打印的当次考试的“自学考试考试通知单”、身份证和准考证参加考试。

现在已经是属于信息化的时代了，大家只要登录自己的相关信息，想查的内容都是可以查得到的，现在非常的方便。

吉林省信息化促进条例

之一章　总 则之一条　为了加快信息化建设，规范信息化管理，转变经济发展方式，促进经济和社会发展，根据有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。第二条　本省行政区域内的信息化规划与信息化工程建设、信息资源开发利用、信息产业发展、信息技术推广应用、信息安全保障以及相关活动，适用本条例。第三条　信息化建设应当遵循统筹规划、资源共享、实用高效、安全可靠的原则。第四条　县级以上人民 *** 应当将信息化建设纳入国民经济和社会发展规划，制定信息化发展政策和措施，安排信息化专项资金，加强信息化人才的培养、引进，开展信息化知识宣传、普及和教育，推动信息技术创新、开发和应用，以信息化促进工业化、城镇化和农业现代化的发展。第五条　县级以上人民 *** 信息化主管部门负责本行政区域内信息化建设的规划、指导、协调和监督管理。

县级以上人民 *** 发展改革、财政、公安、国家安全、科技、城乡规划和建设等有关部门及国家保密工作部门应当按照各自职责共同做好信息化建设的相关工作。第六条　县级以上人民 *** 应当鼓励和支持公民、法人及其他组织从事与信息化建设相关的科学研究、生产经营和服务等活动。

县级以上人民 *** 应当对在信息化工作中做出突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励。第二章　信息化发展规划与工程建设第七条　本条例所称信息化工程，是指信息 *** 建设、信息应用系统建设、信息资源开发、信息技术应用、信息安全工程建设、信息基础设施建设等工程的总称。第八条　县级以上人民 *** 信息化主管部门应当会同有关部门，依照本行政区域经济和社会发展规划和上一级信息化发展规划，组织编制本行政区域信息化发展规划，报本级人民 *** 批准后实施，并报上一级信息化主管部门备案。

其他有关部门应当根据本行政区域信息化发展规划，编制本系统、本部门的信息化发展专项规划，报本级人民 *** 信息化主管部门备案。

信息化发展规划确需变更和调整的，应当按照原程序重新报请批准、备案。

县级以上人民 *** 信息化主管部门应当将信息化发展规划及其执行情况向社会公布。第九条　编制信息化发展规划，应当统筹协调，避免重复建设，使信息化建设规模、水平同经济和社会发展相适应，并与相关规划相衔接。第十条　县级以上人民 *** 信息化主管部门应当会同通信、广播电视、城乡规划等部门，根据信息化发展规划，编制本行政区域通信网、广播电视网、计算机网等公共信息基础设施建设规划并纳入城乡规划。

公共信息基础设施建设，应当符合信息化发展规划要求，与相关基础设施互联互通。

城镇新设各种线（缆）应当建设共享的地下线（缆）管道。已经架设在空中的，逐步移入地下线（缆）管道。第十一条　使用财政性资金建设的信息化工程项目，投资主管部门在审批或者核准前，应当会同同级信息化主管部门组织专家对信息化工程项目的规划布 局、技术标准、 *** 与信息安全、信息资源共享以及其他相关内容进行评审。信息化主管部门应当根据信息化有关规划、技术标准和信息安全管理要求，提出审查意 见。符合规定的方可按照建设项目程序办理相关手续。

使用非财政性资金建设的重大公共基础性信息化工程和信息安全工程，建设单位应当在依法办理建设相关手续后，报当地信息化主管部门备案。第十二条　信息化工程项目建设单位应当遵守国家关于招标投标、合同管理、计算机信息系统集成、监理和竣工验收等有关规定，并接受相关主管部门的监督管理。

从事计算机信息系统集成和监理的单位，应当按照国家规定取得相应的资质，并在其资质等级范围内开展业务。第十三条　信息化工程项目的施工和监理单位，应当采用招标的方式确定。同一信息化工程项目的施工和监理，不能由相互有隶属关系或者其他利害关系的单位承担。第十四条　信息化工程项目竣工后，建设单位应当按照国家标准或者行业标准进行测试并按国家规定进行验收。未经验收或者验收不合格的项目，不得投入使用。第十五条　县级以上人民 *** 及其有关部门在信息化工程建设时，使用财政性资金的，在同等条件下应当优先采购具有国内自主知识产权的电子信息产品及软件产品。

鼓励其他单位在进行信息化工程建设时，在同等条件下优先采购具有国内自主知识产权的电子信息产品及软件产品。