[吉林省]吉林职称评定地点，吉林省职称评定条件及流程

2019年吉林教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定

1270万中小学教师最关注最期盼的，莫过于全面推开中小学教师职称制度改革。根据计划，完成人员过渡和首次评审;经过2年左右努力，实现常态化评审，新制度完全入轨。

早在2009年，山东潍坊、吉林松原和陕西宝鸡已经开展此项改革的试点，我们不妨先看看这些地方近年来成效如何，听听基层教师们的感受与呼声。

陕西宝鸡

职称改革，“老黄牛”受益

“2000年，我就评上了小学一级，后来调任中学老师，当时叫转段，从小学一级转到了中学二级，还是初级职称，但任职年限得重新计算，很吃亏。”宝鸡市列电初级中学教师黄建波告诉记者。

如今，当地完全打通了中小学教师(包括幼儿园教师)职称等级序列。只要符合条件，无论身处何岗都有机会评上“正教授”。

从1993年参加工作，宝鸡市三迪小学语文教师张春娟已经当了22年的“孩子王”。职称改革，让像她一样的“老黄牛”沾了光。

以前，评审标准“粗线条”，论文是硬杠杠。如今呢?宝鸡市教育局人事教育科科长上官青云给记者拿出一张《宝鸡市中小学教师专业技术职称(职务)评审量化积分标准》表，评价标准共有11项，总分100分。其中，教学能力测试一项占比更高，达到25分，而学历、论文两项仅计17分。何为能力测试?现场抽题，60分钟准备教案，接着面对异地抽调的3位专家评委，进行15分钟现场授课，再接受评委5分钟答辩，之后现场公布成绩，并折算计入总分。

新标准里，班主任年限、教学工作量完成情况、年度考核情况、城乡教师交流经历和所获表彰奖励等数项最能体现教师业绩、能力、师德的指标占到了近30分。

“以前的学校，全校17位老师都是小学高级，但岗位却只有7个”，三迪小学教师颜永华告诉记者，如今评聘合一，鼓励跨校评聘。“流动到三迪小学后，由于学校刚起步，空岗多，很快就解决了中级职称。”

然而仍有问题待解。“目前，中小学编制核定和岗位设置均以学校为单位进行管理，一些空岗学校的教师担心日后职称评审无岗位、抵触情绪较大，因此跨校评聘暂时存在制度和操作两方面困难。”上官青云告诉记者。同时，国家尚未出台新政策规定正高级岗位的设置比例;非代课教师，从事乡镇教育专干、电教、后勤管理等工作，未直接从事一线教学，都具有教师资格，也评了职称，但是其岗位设置问题还没有明确。

吉林松原

7000名未聘教师待遇，1年兑现

改革前，吉林松原市取得资格未聘人员达7000余人，而借助改革试点工作，松原市一年便解决了历史遗留问题，全部兑现了教师的工资待遇。

继松原试点后，2013年吉林在全省完成扩大试点工作。无论从教师职称评价标准，还是名额分配上，吉林省取消城乡差别并向农村倾斜。目前，吉林省已经择优选聘6名正高级和146名高级特设岗位教师到县乡基层一线的薄弱学校任教。评定中小学教师正高级职称时，一线教师的比例占推荐人员的70%以上。执教29年，长春市第四十八中学的语文老师邢立平都不敢想象自己能评上正高，“每月工资涨了1000多元”。

不过，记者在调研中发现，基层很多教师特别希望能对“一线教师”的概念加以明确。“身兼行政职务的教师该如何评定，究竟上多少课算‘一线教师’?还有校长评聘问题怎么解决?”

在职称改革中，吉林省在宏观层面制定教师职称评聘的原则性方案，采取了按照区域、教学段、学科段、岗位、系列、年限来“六分类”的特色评审方式，并调配岗位比例。与宏观调控对应，吉林省实施“一地一策、一校一策”，学校差额推荐、评委会等额评审的“差推等评”机制。竞聘推荐委员会一线教师所占比例不低于50%，竞聘工作方案须经过全校教职工大会上85%以上的教师同意后，方可实施。

作为省重点中学，松原市实验高中有在编教师310人，按照比例核算，副高岗位有120个。“学校现有26个空岗，今年可拿出13个名额评聘，而够申报条件的教师将近90人。”松原市实验高中校长陈东军说。与之形成对比，松原区县的普通学校却在抱怨，符合评聘条件的教师太少，名额用不了。

“跨校评聘设计很好，但实施中遇冷。外来教师占了本校的岗位，谁心里也不太情愿。而且‘跨校’是有去无回的事，谁都得仔细掂量一下。”松原市人社局副局长杨忠在调研中发现。

据介绍，吉林省还将启动首批正高级教师的聘后管理，考核中，即使评上正高级，没有达到相应要求，将被低聘职称回到副高。

山东潍坊

师德不过关，一票否决

山东潍坊市在教师职称竞聘上实行“一校一策”，职称竞聘推荐自 *** 下放给学校，全体教师85%以上通过竞聘方案后自主实施。

潍坊市新华中学校长付霆介绍，每次职称竞聘的实施方案都要首先经过教育部门审核通过后，召开学校全体教职工大会来进行满意度评价。“有不合理的地方，可以投无记名的反对票。”另外，潍坊市在职称评聘过程突出分类管理和向一线教师倾斜，规模较大学校采用领导班子、兼课中层及职员、一线教师三个类别，分类制定竞聘标准。比如，记者在新华中学的实施方案当中看到，竞聘高级的，须有近五年内在农村中小学从事教学工作1年以上的经历。

由于之前评聘不同步，评上高级却没聘上的一部分教师，与改革后符合评聘合一的教师共同竞聘高级职称，确实压力不小，为此潍坊尽力增加一定数量的高级职称名额。比如在潍坊市潍城区，凡获得省优秀教师、特级教师以上荣誉称号的优先聘任，不占学校名额。

在新华中学的实施方案中，中级职称申报高级职称的量化计分标准分为4部分：工作业绩(包含工作量、能力水平、课题论著等)42分，任职资历(包含专业年限、职务年限、学历等)47分，民主评议5分，推荐投票6分。“一线工作实绩以及和一线工作相关的任职资历就占了89分，这些不是靠人情拉关系就能得来的。”新华中学党支部书记唐乃梅说。

“师德不过关，职称竞聘一票否决。”潍坊教育局局长徐友礼说。职称竞聘实行师德考核前置审核，建立起8.9万名教师的师德考核信息库。教师晋升高级职称，必须在上学期师德考核中获优秀等次。晋升初、中级职称，师德考核必须合格。

吉林省职称评定条件及流程

首先个人申报然后提交材料等待。

个人申报。申报人员按要求在网上填报相关材料后，上传电子材料报单位审核，并生成《吉林省专业技术资格评审表》《吉林省专业技术资格一览表》及《吉林省专业技术资格公示表》纸质材料各1份。

其次单位审核各单位人事部门对本单位申报人员相关材料（学历、职称证书等）真实性进行审核确认，履行公示程序无异议后，逐级报送至省人社厅。评委会受理。省人社厅将按照系列、专业和级别关系分配至相关评委会办事机构，评委会办事机构对申报人员进行资格审核，并通知审核通过人员进行网上缴费。

更多职业教育培训，请查看：

2002年之前大专毕业，学信网查询不到，能评定职称吗？

能。需要做学历认证。每个省都有学历认证办公室。

基本流程：

申请人到现场 → 递交申请材料 → 认证完成时短信通知并发送电子版认证结果到申请人预留邮箱。

国内学历认证申请吉林职称评定地点的材料：

1、申请普通高等教育学历认证

需提交毕业证书和身份证原件及复印件。

2、申请成人及 *** 教育学历认证

需提交毕业证书和身份证原件及复印件。成人、 *** 及开放式教育等的“专升本”学历吉林职称评定地点，需同时认证“专科”学历。

上海市   上海市闸北区梅园路77号（上海人才大厦）4楼 

天津市   天津市南开区水上公园北道50号（教委院内三号楼）

中国（天津）人力资源发展促进中心3楼D区（天津市河东区九经路25号）

重庆市    重庆市江北区北滨一路369号

河北省    石家庄市中山西路449号吉林职称评定地点，河北省教育厅东配楼102室

河南省    郑州市金水区顺河路32号人事考试中心大楼903室

黑龙江省    哈尔滨市南岗区宣化街副24号

吉林省   吉林省长春市朝阳区建设街2650号吉林省人才大厦1214室

辽宁省    沈阳市皇姑区嫩江街44号1门

大连市   大连市沙河口区联合路100号

辽宁省   辽宁省鞍山市铁东区莘英路899号（房间620号）

山东    济南市经十路22399号人才市场一楼大厅

青岛市崂山区同安路189号201室（海尔路人才市场后楼）

山东省烟台市莱山区观海路128-108号

江苏省   南京市鼓楼区广州路213号

南京市北京西路15号教育大厦108-E

南京市北京东路63号南京人才大厦一楼海外人才服务区 

无锡市解放东路888号404室

江苏省苏州市干将西路288号

江苏省常州市博爱路129号3号楼1楼

浙江省   杭州市古翠路50号省人力社保大楼一楼办事大厅认证窗口

宁波市江东区兴宁东路228号宁波人力资源大厦2楼服务大厅61-63号窗口

福建省   福州市东大路36号福建人才大厦六层

厦门市湖滨东路319号C座三楼

安徽省   安徽省包河区马鞍山路509号政务服务中心C2区 教育厅窗口

江西省   江西省南昌市赣江南大道2888号一楼办事大厅

湖北省   湖北省武汉市洪山路8号教育厅1412室

武汉市武昌区中南路14号发展大厦3楼湖北省人才市场国际合作部

湖南省   长沙黄兴中路88平和堂商务楼12A楼12A02室

湖南长沙市岳麓区茶子山中路320号长沙市教育局

湖南省长沙市晚报大道267号长沙晚报大厦2306室

广东省    广州市农林下路72号

广州市越秀区小北路266号北秀大厦七楼

广州市东风东路723号高教大厦二楼

深圳市    深圳市福田区深南中路新城人才大厦东座二楼人事人才公共服务中心

广西壮族自治区  广西南宁市竹溪大道69号

四川省   成都市青羊区草市街2号省政务服务中心5楼

成都市青羊区金盾路57号

山西省   山西省太原市东后小河12号北楼二层（山西省发展和改革委员会院内）

陕西省  西安市药王洞153号 陕西省教育厅东办公楼二层

甘肃省   兰州市皋兰路305号甘肃省人力资源市场一楼办公大厅

新疆   乌鲁木齐市天山区胜利路229号

云南   云南省昆明市学府路2号 云南教育国际交流中心

纽约中国留学服务中心    17 Battery Place, Suite 929, New York, NY10004,USA

香港   德辅道中272-284，兴业商业中心1601-02。

扩展资料

国内学历认证申请的材料：

1、申请普通高等教育学历认证

需提交毕业证书和身份证原件及复印件。

2、申请成人及 *** 教育学历认证

需提交毕业证书和身份证原件及复印件。成人、 *** 及开放式教育等的“专升本”学历，需同时认证“专科”学历。

3、申请军校学历认证

需提交毕业证书、身份证及军官证原件及复印件、应征公民入伍批准书、现役或退役、退伍证明复印件、个人档案中的学籍或毕业生登记表复印件。

4、申请自考学历认证

需提交毕业证书和身份证原件及复印件，如证书系“函授、卫星电视教育、自学考试相沟通培训高等师范的”自考学历需同时提供证书持有人的教师资格证明。

5、申请民办教育学历认证

需提交毕业证书和身份证原件及复印件、毕业院校证明。

参考资料：百度百科_学历认证  

2021年吉林省教师职称评定条件及流程

按照《2021年吉林省职称评聘改革工作安排部署意见》的通知吉林职称评定地点，以下内容为吉林职称评定地点：

2021年教师职称评聘时间为4月份和9月份递交申请材料吉林职称评定地点，6月和12月进行评审。

申报流程如下：

确认申报条件：首先确认申报条件是否达到吉林职称评定地点，这个主要是学历，专业，工作经验。

安排：自每年专业技术职称评审工作文件下发后，申报人员领取并填写的各种表格进行初步审核，并统一上报时间。

申报：要求申报人员本着实事求是的原则，认真做好现任专业技术职务的业绩总结，所需要上报的评审材料要重点突出、条理清晰、规范整齐、保证质量，并按规定加盖单位的公章。

审核：认真审核专业技术人员申报的各种材料，特别对申报高级职称和重点专业的人员，严格把关，保证上报材料的质量。

上报：按照各专业评审委员会接收材料的时间要求，准时分送到各对口专业评委会或相关部委人事部门。

公示：按各专业部门公示时间，在相应人事局或人事厅网站公示，申报人员及时查询，保证评审公正性，公平性。

关于吉林省职称评定

2021年吉林省职称评定出台新的政策吉林职称评定地点，当然每个人都是对号入座吉林职称评定地点，关注与自己相关的信息，吉林职称评定地点我们的学校地处偏远山区，属于九年义务教育的乡镇学校，优秀的领导们自然都是能够评上高级的，剩下的资深老师也有入围的，全校140人，在2018年整改职称的那一年， 一级和高级在2017，2018年度晋级分别为三十多人和二十多人。在2019年教龄满30年的，不占晋级名额晋级不到十人。这是属于大批晋级，才进了这么多人。以后的时候是退两个晋一个，退一步不晋级，现在就是本学校首先竞争排名，排得进去才有资格。上次晋高级，就是因为没有论文，导致有些人没有了晋级的资格。2021年吉林省又下发新的职称评选要求，与小学相关的就是这样两条：

（五）持续开展全省中小学（含幼儿园）职称评聘工作。启动开展吉林省中小学正高级教师评聘工作，继续采取中、省、市、县分级直报的方式，在全省评定200名左右中小学正高级教师。同时，重点向乡镇及以下教师倾斜，对在教学一线连续工作满30年且现受聘高级教师岗位满10年的教师，单设推荐比例、单独推荐、单独评审、择优评定。对连续在乡镇及以下学校教学一线工作满30年，且现仍在一线从事教学工作，受聘一级教师岗位满10年的教师，可直接评定高级教师职务，不占单位岗位核定职数，实行特设岗位聘任。对连续在乡镇及以下中小学任教满30年，仍在教学一线任教的教师，实行“定向评价、定向使用”机制，受聘一级教师岗位不满10年的教师，任一级教师以来年度考核合格的，可破格申报评聘高级教师职称（职务），不受推荐指标数额和岗位结构比例限制，实行特设岗位聘任，通过比例不得超过60%。正常启动开展全省中小学一级和高级教师评聘工作，申报人员学历年限、任职（聘任）年限、业绩成果截止时间均为2020年12月31日。

中小学一级和高级职称申报实行职数加1法，是指各中小学校按照本学校相应级别空岗数40%（四舍五入）计算出的职数加1进行推荐；没有相应级别空岗的中小学校，结合每年底前退休人员数量，按照退2评1、退3以上评2的原则核定职数，也按照职数加1进行推荐。核定不出相应岗位职数的中小学校不进行推荐。

对于吉林职称评定地点我这样刚晋级一级才三年的，如果等教龄满30年的时候，也正好一级满十年，也就是我要等7年后才有机会晋高级，因为如果按排名，我前边还有50人等晋高级，期待他们都进去了，我才有机会吧，有的时候想想时间才是硬道理吧，就像河南的那个艳艳老师，2021又错过了一次，各项指标都不错，就在不记名评选中落了下来，只能说是人缘不好，人情世故，在这时候就出现作用了，评职称也是一个时候一个变化，既然选择了从教，那就得挨得住寂寞和清廉，从心接受，也许日子还会过得快些，也过得快乐些，可是七年后我也是知天命之年了，天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，谁都看不破！

吉林省文化与旅游厅关于职称

根据2022年度职称评审工作安排，省文化和旅游厅专业职务评审委员会组织进行了文物博物、图书资料、群众文化、艺术、工艺美术系列职称评审工作。经专家评委会综合评审，现对拟通过人员予以公示(名单附后)，公示期为5个工作日，从2022年12月12日至2022年12月16日。

公示期间，如对公示对象有异议，可以书面或 *** 形式进行反映，反映情况和问题必须实事求是，应签署或告知真实姓名、工作单位和联系方式。我们将对反映的情况和问题，认真进行调查核实，并按有关规定做出相应处理。凡匿名、冒名、假名且线索不清的举报不予受理，对诬告陷害、干扰职称评审工作的人员将严肃查处。

来信来电接待机构：吉林省文化和旅游厅人事处（0431-85614136）。