[吉林省]吉林大学郭玉莲职称，吉林大学郭娜

吉林大学分子原子研究的就业方向和就业难度？

吉大分子原子研究在国内排名绝对牛B。如果是内行，一定知道吉大这个专业的牛B程度，毕业生到南方任教的很多，还有出国的很多。就业难度怎么说呢，，，我的学哥学姐出国的不少，有的去美国，去日本，还有去德国和意大利的，去上海和浙江工作的也不少。还有去复旦教书的。

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吉林大学原子与分子物理研究所经教育部批准于1979年成立，现有原子与分子物理和凝聚态物理两个国家重点学科。其中凝聚态物理学科于1992年经国家计委批准成立了超硬材料国家重点实验室。研究所所在的物理学科于1985年首批建立博士后流动站，为国家物理基础科学研究与教学人材培养基地，有一级学科博士学位授予权。

原子与分子物理学科于1978年招收我国之一批原子与分子物理专业研究生11人，国务院学位委员会于1981年和1983年先后批准其为原子与分子物理学硕士和博士学位授权点，1991年该学科被确定为吉林省重点学科，1995年通过评审为“211工程”项目重点建设学科，2001年批准为国家重点学科。多年来该学科建立了较齐全并具特色的原子与分子物理学科方向，有一支整体实力较强的学术队伍。现有教师22人，其中教授7人（博士生导师5人），副教授1人，讲师4人。实验专业工程技术人员8人，其中3人具有高级工程师职称。有专业实验室6个，拥有一批各种先进仪器设备和用于高性能科学计算的计算机。经过多年来的努力原子与分子物理学科已形成了原子分子结构、光谱和碰撞理论、原子分子和团簇的激发态动力学过程、飞秒激光与超快过程、强场物理、计算数学物理 *** 等研究方向，原子与分子物理研究所已成为我国原子与分子物理学人才培养和科学研究的主要基地之一， 为本学科和相关领域培养了一大批高素质的优秀人才。

凝聚态物理学科于1981年被国家首批批准为博士学位授予点，1986年被评为国家重点学科，1989年成立超硬材料国家重点实验室，1995年通过验收对外开放。本学科围绕学科发展的前沿和国家经济建设的需要开展研究，已形成了超硬材料和新型多功能高压相材料的制备科学与技术、高温高压等极端条件下的物理、超硬材料的物理基础和应用、纳米材料等有特色的研究方向，取得了一系列创新性成果。本学科现有16位教授（博士生导师10人），6位副教授，已形成了一支整体实力强、年龄和知识结构合理的高水平学术队伍。超硬材料国家重点实验室拥有一批各种先进仪器设备和用于高性能科学计算的计算机，具备了国内一流的凝聚态物理研究和教学的条件，同时还为本学科和相关领域培养了一大批高素质的优秀人才。

吉林大学文学院历史学专业怎么样？

吉林大学历史学科包括历史学系、考古学系和古籍研究所等单位。现设历史学、考古学、档案学、博物馆学四个本科专业，有中国古代史、中国近现代史、世界史、中国地方史、国别史、历史文献学和考古学等7个硕士学位授予点，其中中国古代史、考古学和历史文献学同时又是有博士学位授予权的学科专业。二级学科和本科专业方向的完备程度在全国高校历史学科中名列前茅，为人才的培养提供了必备的前提。

吉林大学历史学科人才济济。全学科现有教师80余人，其中教授22人，副教授22人，教授中博士生导师12人，副教授以上职称的教师均为硕士生导师。在这样一支高水平的师资队伍中，既有德高望重，国内外知名的史学大家金景芳教授，又有出类拔萃的中年学术带头人、国务院学科评议组成员林沄教授，还有年仅37岁即被评为博士生导师的史学界后起之秀吴振武教授。老、中、青三代学人梯队完整，配置合理。现职教师中，有20余人曾到美、英、法、德、日、韩、俄、加等国家进行过高级访问研究和进修。高水平的师资队伍为吉林大学历史学科的科学研究结下了累累硕果。古文字研究、中国北方、东北考古与东北亚考古、中国古代史与先秦两汉文献研究、中国地方史研究、中国近现代史研究、国际政治、国际关系与国际战略研究等方面所取得的成就，均为国内领先水平，其它方面的研究也有重要影响。发表了大量的专著和论文，相当数量的科研成果获得过如中国图书奖、光明杯奖、北方十五省市图书奖等重要级别的奖励。高水平的师资队伍、硕果累累的科研成就，为人才的培养奠定了坚实的基础。

吉林大学历史学科的本科教学课程门类齐全，教师梯队完整。授课教师教风优良，教学艺术清湛，学术功力深厚。特别值得一提的是，博士生导师坚持为基地本科学生讲授基础课，使基地学生在刚刚迈进史学殿堂的时候即能与一流的学者进行交流和沟通。良好的教学环境为人才的培养提供了坚实的保证。

此外，历史学科还设有考古技术实验室、档案技术实验室、微机室、电化教学室、博物馆以及藏书丰富的图书资料室、学生阅览室。这一切也都为人才的成长提供了良好的学术环境。

正是在这样优越的条件下，吉林大学历史学科培养出了一大批高级人才，如国家人事部副部长张柏林，史学家田居俭、陈铁健，红学家胡文彬、周雷，荷兰华侨领袖梅旭华爵士及其夫人孙雨澄女士都是在这里完成了他们的本科学业。

自从被批准为国家文科基础学科历史学人才培养与科学研究基地以来，为适应培养二十一世纪史学专门人才的需要，基地对教学培养模式进行了较大的调整。基础课教学在优化课程内容和改进教学方式的基础上有了较大比例的压缩，同时大量增设了以培养学生科研兴趣和能力为目的的选修课程。为加强学生从事历史学研究的理论基础，基地在开设史学理论课程之外，还专门聘请长孙正聿教授为本科生讲授哲学通论课程，使他们直接面对国内哲学研究的前沿成就，基地学生外语教学坚持四年不间断。为使学生能够掌握现代科学研究的手段，基地开设了计算机原理及运用、数据库原理及运用等课程。此外，为拓宽学生的知识面，基地制定本科教学计划，在压缩总课时的同时，还特地增设了10个学分的全校性任选课程，鼓励学生跨出专业，根据自己的兴趣和爱好，全面掌握现代科学知识。

考研:吉林大学白求恩医学院的三个临床医学院哪个好？

吉林大学白求恩医学院的之一临床学院、第二临床学院、第三临床学院比第三临床学院师资力量更深厚，之一临床学院学位授权点更齐全。第二临床学院精品课程更多。

一、师资力量

1、之一临床学院：之一临床学院有教师1742人，教授535人，副教授640人；专业技术人员4878人；聘用制人员7099人。博士生导师277人，硕士生导师1374人。师资力量更缺乏。

2、第二临床学院：第二临床学院有教师1743名，其中高级职称教师347人，博士硕士学历（学位）教师611名。师资力量更缺乏。

3、第三临床学院：第三临床学院有教师1864人，其中，教授315人，副教授510人，博士生指导教师135人，硕士生指导教师727人。国家教学名师1人、唐敖庆特聘教授1人、吉林省教学名师2人，吉林大学师德标兵3人。师资力量更深厚。

二、学位授权点

1、之一临床学院：之一临床学院有博士后科研流动站6个，一级学科博士授权点7个，二级学科博士授权点8个，硕士授权点6个。学位授权点更齐全。

2、第二临床学院：第二临床学院有一级学科博士学位授权点6个，博士后流动站3个，二级学科博士点9个、二级学科硕士点4个。学位授权点更缺失。

3、第三临床学院：第三临床学院有3个一级学科博士学位授权点、9个二级学科博士学位授权点，二级学科硕士授权点3个。学位授权点更缺失。

三、精品课程

1、之一临床学院：之一临床学院有国家级精品课程2门、省级精品课程3门。精品课程更少。

2、第二临床学院：第二临床学院有国家级精品课程2门，省级精品课程7门。精品课程更多。

3、第三临床学院：第三临床学院有国家级精品课程1门、省级精品课程4门。精品课程更少。

吉林大学珠海学院邮编 附地址和介绍

一、吉林大学珠海学院邮编是多少 吉林大学珠海学院的邮编为519041，该校地址位于广东省珠海市金湾草堂，是一所由吉林大学与珠海市华政教育投资有限公司合作建设的独立学院。

二、吉林大学珠海学院简介

吉林大学珠海校区是吉林大学在珠江三角洲设立的战略窗口。2002年1月13日吉林大学与珠海市人民 *** 签订《珠海市人民 *** 吉林大学合作建设吉林大学珠海校区协议书》。吉林大学珠海校区占地5,000亩，现有吉林大学研究生院珠海分院、吉林大学南方研究院、无机合成与制备化学国家重点实验室珠海分实验室、国家地球物理探测仪器工程技术研究中心珠海分中心、符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室、吉林大学海洋油气资源研究中心、中国人口老龄化与经济社会发展研究中心南方基地、吉林大学粤港澳台区域合作与发展研究中心和吉林大学珠海学院等9个教学、科研和管理机构。已经形成从学士、硕士到博士培养的完整高等教育教学体系、集人才培养、科学研究和社会服务于一体的完整高等学校功能体系。

吉林大学珠海学院（以下简称学校）是经教育部2004年5月18日批准成立，现由吉林大学与珠海市华政教育投资有限公司在吉林大学珠海校区合作建设的独立学院。学校现设24个二级学院、9大学科专业集群，58个本科专业，全日制普通本科在校生30000余名。

顾问委员会

学校特邀一批著名高等教育专家、科学家成立了“吉林大学珠海学院顾问委员会”，指导学校的发展战略、改革大计、品牌建设等重大问题。为建设一流独立学院的发展战略目标提供强大的智力支持，使学校能在激烈的办学竞争中抢得发展先机，占领发展制高点。

师资队伍

学校实施人才强校战略，师资队伍水平不断提升。学校以吉林大学丰富的优质教育资源为依托，面向全国引进优秀人才，积极培养青年骨干教师，组建了一支教学经验丰富、研发能力较强、德才兼备、勤奋敬业的教师队伍。

专任教师中，43%具有副高级以上职称，84%具有硕士以上学位。国家级、省部级等一批高层次人才受聘为我校特聘教授。学校制定了《吉林大学珠海学院师资队伍建设规划》、《吉林大学珠海学院教职工培训进修管理办法》、《吉林大学珠海学院“三个层次”人才建设工程实施办法》、《吉林大学珠海学院博士提升计划实施办法》、《吉林大学珠海学院“百人工程”青年教师培养计划实施办法》一系列政策性文件，大力加强师资队伍建设，取得了显著成效。近几年，学校荣获了首批广东省民办高校教师队伍建设奖励项目150万资金资助， 3名教师获国家留学基金委地方合作项目资助出国访学，3名教师入选广东省优秀青年教师培养计划，14名教师入选广东省高等学校中青年教师国内访问学者计划，32名教师入选广东省“千百十人才培养工程”培养对象，4名教师被聘为首批“珠海特聘学者”。

办学定位

学校遵循“十一五确保质量形成规模、十二五优化结构提升质量”的发展思路，确立“综合性、应用型、开放式、强特色、居一流”的办学定位。

教学工作

一、专业建设

（一）专业基本情况

学校现有本科专业55个，涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、教育学九大学科门类。其中理工科专业占比47.3%。其中机械设计制造及其自动化、旅游管理、广告学、英语、 *** 工程、建筑学、金融学、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、物流管理等10个专业被广东省教育厅确定为专业综合改革试点专业（特色专业）。

（二）调整优化专业结构布局，完善专业建设与管理，推进专业认证，加强“辅修专业”建设。优化专业结构、构建服务地方经济社会发展的专业群建设和新专业申报工作。重点突出大数据、航空类专业的职业培训、专业方向和专业建设，促进与阿里合作专业的申报工作。面向需求、优化结构形成了“一体两翼”的专业建设格局。一主体是指现有的55个本科专业。两翼是指航空类和海洋类专业群。按照专业认证标准，推动我校“十三五”期间专业认证工作；不断加强新工科专业建设； 结合实际情况，探索多种培养模式，促进人才培养多元化，积极开设“辅修专业”。现共有行政管理（公务员方向）、会计学、金融学、商务英语、工商管理、朝鲜语（经贸方向）、自动化、国际经济与贸易、物流管理 、计算机科学与技术汉语言文学、电子商务、金融学（创新实验班）、广告学（品牌传播方向）等14个“辅修专业”。

二、人才培养

将办学理念和人才培养目标真正转到服务区域经济社会发展上来，转到产教融合、校企合作、培养应用型人才、增强学生就业、创业能力上来。专业人才培养方案的修订体现企业、行业和社会需求，实施分流培养，分类指导，构建符合应用型人才培养的课程体系；注重学生综合素质培养，知识、能力、素质协调发展，突出学生创新精神和实践能力的培养。在满足专业培养要求的基础上，以增加学生自主学习时间为原则，增加选修课程比重，同时，将课外实践环节着力培养学生的创新创业能力和实践能力。主要包括各级各类竞赛、科学研究、发明创造、技术开发、发明专利、发表论文、社会实践七大类，课外实践环节要求修读不少于4学分，最多可计入8学分，超出部分可以置换相关的选修课学分，计入毕业总学分。

三、质量工程项目

在学校教学质量和教学改革工程项目的建设管理中，对项目的建设实行动态管理，按时对项目实施中期检查和结项验收。侧重省级项目的建设与持续发展，引入校外专家组织结项验收的同时，加强对潜在项目的前期培育和优秀成果的应用与推广。坚持深化创新创业教育改革，进行创新创业教育课程和应用型人才培养课程的建设。

2018年校级教学质量工程建设项目立项特色专业、人才培养模式创新实验区、大学生校外实践教学基地、教学团队、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学示范中心，精品资源共享课、协同育人平台、精品教材培育项目、高等教育教学改革项目等个10大类共67个项目。

四、教学成果奖

2017年评选出校级教育教学成果21项，并在此基础上推荐5项成果申报广东省第八届高等教育教学成果奖，其中一项获一等奖。我校曾荣获广东省第七届高等教育教学成果奖二等奖一项。

科学研究

学校坚持以学科建设为龙头，统筹推动人才培养、科学研究、社会服务、师资队伍建设及建设资源的优化配置，紧贴区域经济社会发展需求及产业结构，结合学校办学实际，不断凝炼特色学科研究方向，打造学校优势特色学科，提升为区域社会经济服务的能力。学校每年投入专项资金用于科学研究及学科与平台建设。现拥有广东省优势重点学科计算机应用技术、广东省特色重点学科生物工程、建筑学等3个省级重点学科，车辆工程、应用化学、计算机应用技术等3个学科为珠海市优势学科，校级重点学科10个。在目前广东省重点学科建设中，学校居于民办高校首位。自2014年始，学校与吉林大学在金融与工程领域的金融、机械工程、电子与通信工程、计算机技术、化学工程、制药工程及生物工程等7个专业联合培养专业学位硕士研究生，研究生的课程学习、教学管理及毕业答辩等培养的全过程在学校进行。2017年，学校与葡萄牙米尼奥大学签订联合培养计算机应用技术领域博士研究生协议，并与韩国南首尔大学签署中韩医疗翻译硕士研究生联合培养协议。

学校现有吉林大学无机合成与制备化学国家重点实验室珠海分实验室、吉林大学超硬材料国家重点实验室珠海分实验室、符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室、广东省中小企业生物医药（技术）服务示范平台、广东省中小企业化学工程与材料公共服务平台、珠海市工业设计及模具制造技术公共实验室、珠海市生物医药协同创新中心、珠海市新型给药系统重点实验室、珠海文化理论研究基地、珠海横琴创新发展研究基地、珠海温泉产业与文化研究基地、珠海市健康城市研究基地、珠海“粤港澳大湾区”合作发展研究基地、珠海美学与美育研究中心、珠海市保税区创新发展研究中心、国际福祉联合研究中心、海洋弹性建筑研究中心、韩国语研究中心等各类各级科研平台59个。建有珠海市吉珠中小企业先进技术研究院、珠海吉达讯储能技术研究院等两个具有独立法人的新型研发机构。2016年，学校梁艳春教授获全国商业科技进步奖一等奖。2016年，学校获得中国产学研合作促进奖。2017年，广东省海洋与渔业厅指定为“一市一高校海洋经济研究支持体系建设高校。2018年1月，学校与珠海市海洋农业和水务局签署战略合作协议，双方将面向珠海海洋经济发展需求，共同开展智慧海洋、海洋经济、海洋环境保护与利用、海洋生物制药、海洋高端装备制造、滨海旅游与港口物流等领域研究，推动珠海海洋产业转型升级持续发展。2018年6月，与欧洲科学院院士院士、意大利特伦托大学教授Fausto Giunchiglia签订合作协议，建立Fausto Giunchiglia院士人工智能研究室，结合区域经济发展需求，深度开展人工智能、大健康等领域合作研究，搭建集社区医疗、智能家居、健康养老、远程教育、互动娱乐、安全防护等功能的数字智能多媒体系统服务平台，提升科技服务社会能力。

近5年来，学校科研可支配经费总额1亿多元，承担外来各类各级科研课题600余项，其中企事业单位委托开展的技术攻关、人才培训、政策咨询等课题200余项；发表学术论文3800多篇，其中被SCI、EI、SSCI、CSSCI等检索的高水平论文500余篇；取得专利129项，取得软件著作权47项；被 *** 、大型企事业采纳研究报告27份。为企业提 *** 品质量提升、前沿技术支持、产品创新研发、设备共享等技术创新以及人才培养、咨询、业务培训等社会服务。目前已为广东省及珠海市380余家中小微企业提供了近6000次检测服务，帮助企业解答疑惑。为本地企业解决技术难题100 余项，创造经济价值20多亿元。

图书馆介绍

图书馆共八层，建筑面积合计54000平方米，馆藏图书294万余册，拥有中国知网、超星学术视频等多种数字资源，并与吉林大学建立了文献资源信息共享关系，与金湾区文化馆（图书馆）、 北京师范大学 珠海校区图书馆等单位建立馆际合作关系。每周开馆时间108.5小时，年均接待校内外读者百万人次。

图书馆秉承“读者至上、文明传承”的精神，以“智慧与服务”为馆训，承担着阅读推广、文化传播、信息素养教育以及校园文化建设等多项职能。拥有广东省科普教育基地、珠海市“巾帼文明岗”、珠海市金湾区信息素养教育基地等多层面的学术平台。每学年推出的“世界读书日”、“新生文化节”等活动，每周开展的“图书馆1小时讲座”、电子数据库操作培训、读书沙龙等工作（分别邀请校内外专家学者、数据库培训师以及图书馆学科馆员等参与主讲），已成为卓有成效的文化品牌，起到了春风化雨的育人效应。图书馆还不定期举办特定主题书展、书法作品展、绘画作品展和毕业生设计作品展等系列文化活动，弘扬传统文化，增强文化自信。此外，作为高校图书馆，其社会化服务工作亦成效显著。联合珠海市中小学校，先后开展多场“手牵手，让阅读成为一种习惯”人文素养教育活动，在中、小学生心中传播爱阅读、爱生活的理念，广泛发挥服务育人的社会职能。

设施设备

学校拥有一流的本科办学条件，依山傍海，占地面积2421亩，建筑面积59.2万平方米，包括4栋教学楼，40栋学生公寓，12栋教师公寓，以及图书馆、实验楼、体育馆、高尔夫球场等。

学校教学设施齐全，教学行政用房近24万平方米，其中教学楼4栋共9.2万平方米，图书馆5.25万平方米，实验楼和机电实训楼共3.4万平方米，为化工与新能源材料学院、药学与食品科学学院、电子信息工程学院、计算机学院、机械工程学院等实验室所在地；五环体育馆和游泳馆共1.1万平方米。此外，学校现有标准足球场2个、五人足球场2个，标准田径场1个，室内外篮球场地23个，室内外排球场地4个，室内外网球场地6个以及乒乓球馆、健身房等。学校生活设施完善，2个大型食堂建筑面积3.1万平方米，学生公寓40栋，有3万多张床位，4人标准间，设有空调、电脑桌、 *** 、 *** 接口、电风扇、饮水机、独立卫生间、太阳能淋浴等设备。

国际合作

学校大力拓展国际交流与合作，引进境外优质教育资源。根据“立足港澳台、稳固亚洲，突出欧美澳”的发展战略，目前，学校已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、德国、瑞典、瑞士、挪威、西班牙、葡萄牙、俄罗斯、新加坡、韩国、日本、马来西亚、泰国、香港、台湾、澳门等20个国家和地区的100多所高校建立交流关系并开展实质性合作，其中包括美国迈阿密大学、犹他大学、澳大利亚西澳大学、麦考瑞大学、新西兰奥克兰大学、奥塔哥大学、韩国高丽大学、韩国庆熙大学、韩国外国语大学、韩国东国大学、日本 东北大学 、俄罗斯托木斯克理工大学、新加坡国立大学、台湾“中央”大学等14所全球500强高校。

结合学校人才培养为区域经济服务的办学思路，学校大力培养国际化应用型人才，鼓励学生赴国（境）外学习深造。据统计，学校与境外高校或境内涉外机构签署各类合作协议与备忘录150多项，提供涉外项目160多个。至今，学校总计选派了近3000名学生赴国（境）外留学、交流，平均每年约选派300-400人赴国（境）外留学、带薪实习或文化体验，每年提供公费留学名额100多个；教师赴外交流累计达160多批次，近300人次；累积引进270多人次境外专家来我校任教、讲学、开展讲座等；成功举办18次国际(双边)会议；2009年春季学期至今已有来自美国、法国、德国、瑞典、葡萄牙、爱尔兰、奥地利、西班牙、澳大利亚、俄罗斯、委内瑞拉、日本、韩国、朝鲜、泰国、菲律宾、也门、约旦、尼日利亚等21个国家的近1300人次留学生来校学习、生活。

借助优质的国际化资源平台，学校大力培育特色项目，积极创新中外人才联合培养模式。学校先后在金融学、会计学、国际经济与贸易、工商管理、英语、酒店管理等6个专业组建2+2中外双学位项目专班，聚集优质的师资资源、课程资源、国际项目资源，直接对接世界QS排名第82位的新西兰奥克兰大学、世界QS排名第240位的澳大利亚麦考瑞大学等多所世界知名高校，旨在培养专业能力突出、具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化、应用型、复合型人才。立足于开放式办学的总体发展思路，学校将继续拓展国际化平台，大力推动教师国际化、学生国际化、课程国际化、科研国际化的发展，努力实现学校国际化办学的新突破。

校园文化

学校的建设与发展得到了社会各界的广泛关注和支持。学校经常邀请不同领域的学术大师和吉林大学本部的名师来校进行高水平的学术讲座、专题报告；马云、王石、白岩松、鲁豫、俞敏洪等多位社会名流和同学们面对面交流，极大地开阔了学生们的学术和社会视野。学生在感受浓郁校园文化的同时，也积极参与并推动着校园文化的建设与发展。学校致力于加强文化建设，弘扬中华传统文化，国学院建设已经进入施工阶段，国学院将以接续文脉、传承文明、弘扬国学、立足当今、走向未来为办学思路。

院士讲座

为塑造学校的学术品牌，营造良好的校园文化学术氛围，提升校园文化知识层次，提高学生文化修养和学术品位，自2006年秋季学期起，我校开始举办 “科技大师系列讲座”，每周邀请一位院士来校讲学，迄今已有来自中国科学院、中国工程院、第三世界科学院和国际宇航科学院、欧洲科学院的97位院士光临，并主讲了142场讲座，极大地开阔了师生的学术视野。“院士林”里，院士们手植的红木棉枝繁叶茂，与“校友林”、“国际合作林”、“校企合作林”一道为校园增添了亮丽的风景。2013年9月，以科技大师系列讲座为引领的讲座体系建设成果经学校推荐，参加广东省2013年高校校园文化建设优秀成果评选，荣获三等奖。

学生获奖

学校组织学生参加国家级、省级大学生科技、文化、体育及其它专业类比赛，近四年来共获得各类奖项1530项，其中获得国家级奖项达580项，省级741项，市级209项。近年来，我校组织学生参加了美国（国际）大学生数学建模竞赛、中国大学生广告艺术学院奖、全国三维数字化创新设计大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生英语竞赛（NECCS）、全国大学生机器人大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、全国大学生生命科学创新创业大赛、“远华杯”全国大学生会展创意大赛、“商骄”商务英语演讲大赛、全国大学生艺术展演、全国“互联网+”大学生创新创业大赛等多项国家、省、市级别的学术科技类、文化艺术类、创新创业类竞赛，学生们在竞赛中顽强拼搏、努力进取，取得了骄人的成绩。特别是全国“互联网+”大学生创新创业大赛举办以来学校高度重视，每年投入近百万经费组织学生团队参赛，学生团队在之一至第三届荣获全国总决赛铜奖3项、广东省分赛银奖5项，铜奖12项获奖数量位居同类院校之一位并连续三届荣获优秀组织奖，为营造良好的学风校风和推动校园文化建设长足发展打下了坚实的基础。

校企合作

学校全面贯彻科学发展观，长期坚持开放式办学，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养模式，为地方和区域经济建设和社会发展服务。目前，学校已经与社会各界建立了广泛的合作关系，与不同行业的1000多家企事业单位、科研机构签订产学研合作协议，实行校企合作办学，努力实现优势互补，推动联合培养人才新机制的建立和完善，全方位培养应用型人才，尽全力促进学生就业。2017年学校被中国产学研合作促进会认定为“中国产学研合作示范基地”。2018年6月，学校与阿里云、慧科集团签订共建阿里云大数据应用学院合作协议，立足珠海市、面向粤港澳大湾区，以云计算、大数据等产业发展需求为导向，以深化产教融合为核心要素，形成产业协同、创新人才培养的新型校企合作模式，构建“面向科学前沿、行业产业、区域发展”的协同创新模式，为广东省、粤港澳大湾区的建设培养应用型、复合型、创新型大数据技术人才，为广东省、粤港澳大湾区信息产业高速发展提供更多的人才保障和智力支持。

学校注重加强对实习教学环节的管理，重视培养和提高学生实践能力。借助于实习基地提供的良好平台和实习、实践指导教师的直接引导，实践教学环节得以更加顺利地开展，在培养学生理论与实践相结合能力的同时，显著提高了学生动手操作能力和解决实际问题的能力。通过与政校科研院所联合共建实验室、协同创新中心、生产实习基地，构建了优质资源共享、教学与生产衔接、学校和社会协同实践育人的新模式，提高了学生的岗位适应能力、社会竞争能力和持续发展能力。

在合作研发环节，通过深化校企合作的融合度，打开了校企合作的新局面，“深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展” 的合作机制得以建立。在信息资源、知识资源、智力资源和财富资源等方面，均体现出优势互补的良好态势，校企双方的需求得到了一定程度的满足，学校培养人才、服务社会的功能有效地得到了有效的发挥，协同效应逐步凸显。2017年，我校毕业生一次就业率为97.94%，就业环境和平均起薪显著提升，人才培养质量有了明显进步。

吉林大学珠海学院教务处 ***

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吉林大学博导退休年龄

六十周岁

教授、研究员以及相当这一级职称吉林大学郭玉莲职称的高级专家，经所在单位报请省、市、自治区人民 *** 或中央、国家机关吉林大学郭玉莲职称的部委批准，可以延长离休退休年龄，但最长不超过七十周岁；

学术上造诣高深、在国内外有重大影响的杰出高级专家，经国务院批准，可以暂缓离休退休，继续从事研究或著述工作。

第三条 延长离休退休年龄的高级专家中，担任行政领导职务或管理职务的，在达到国家统一规定的离休退休年龄时，应当免去其行政领导职务或管理职务，使他们集中精力继续从事科学技术或文化艺术等工作。特殊情况经过任免机关批准的除外。

吉林大学白求恩之一医院的特色

医院精英荟萃吉林大学郭玉莲职称，师资力量雄厚。现有教职工3000余人，其中正高级职称137人，副高级职称312人，博士生导师56人，硕士生导师242人。拥有卫生部突出贡献中青年专家、吉林省突出专业技术人才、吉林省高级专家多人。近百人在国家一、二级学会、国家核心杂志担任委员、编委。

医院医疗特色明显，科研实力强大。设有50个临床科室，7个医技科室和1个中心研究室。其中神经内科是国家重点临床学科及国家神经内科培训中心。有内科学、外科学、肿瘤学、临床检验科学、儿科学、妇产科学、眼科学、急诊医学等8个省级重点学科。血液科、神经内科、手外科、传染科、普外科、耳鼻喉科为院级重点学科。同时设有吉林省肝病研究所、脑血管病研究所、老年病研究所、儿科研究所、耳鼻咽喉头颈外科研究所、泌尿男科疾病研究所、血液病研究所、腔镜外科研究所、创伤骨科研究所等省级研究所。医院主办吉林大学郭玉莲职称的《中风与神经疾病杂志》和《临床肝胆病杂志》为国家级核心期刊。

医院医疗技术精湛，医疗水平处于国内领先地位。近年开展吉林大学郭玉莲职称的新技术、新疗法有缺血性脑血管病急性期溶栓及颅内动脉狭窄的血管内支架治疗，神经显微外科切除斜坡及脑干肿瘤，脑血管先天畸形及心血管介入治疗，人工肝治疗重症肝炎，白血病的分子诊断水平,淋巴瘤白血病的治疗,肿瘤微创治疗（多弹头射频消融治疗肿瘤、超声刀治疗肿瘤）实体瘤化疗，新生儿缺氧缺血性脑病的诊断治疗，四肢软组织缺损的皮瓣修复，手部先天畸形、腕关节损伤治疗，脊柱侧弯、后凸等疑难脊柱畸形治疗，人工关节置换，肝移植、肾移植，解剖性系统性肝段切除术治疗肝脏肿瘤，肝切除术联合胆道镜治疗肝内胆管结石，多种腹腔镜下微创手术等新技术新疗法均达到国际国内先进水平。

医院拥有国内外先进的核磁、CT等诊疗设备。目前共有大中型专业设备5000余台（件），其中包括一批国际一流的大型诊疗仪器吉林大学郭玉莲职称：3.0MRi、128层双源CT、双平板DSA、PETCT等。在医疗、办公、行政等方面 ，医院完善吉林大学郭玉莲职称了HIS系统，医生工作站和护理工作站运转高效，基本实现无纸化办公，PCAS系统和LIS系统成功与HIS对接，实现检验结果、影像的实时传输，提高了诊疗效率。

医院重视人才培养，积极推行“走出去、请进来，以临床学术研究促进诊疗技术创新和诊疗水平提高”的人才培养策略。医院开展多渠道、多领域的国际国内交流合作，先后与加拿大拉瓦尔大学、韩国加图立大学、美国纽约西奈山医院、美国俄克拉荷马州立大学健康研究所等多个国家和地区的医疗机构建立了友好合作关系，邀请国内外多位知名专家来院讲学、工作、洽谈合作项目，以推动科研、临床的发展。同时，医院也向国内外多所医院派出专业人员进行深造，培养专业技术人才。通过几年的合作，医院累计投入资金210余万元，有14个科室33个项目投入研究，极大地提高了医务人员的学术意识和学术研究水平。

医院重视学科建设，教学水平达到国内领先水平。医院承担临床医学专业（五年制、七年制）、预防医学专业、护理学院和成人教育学院的教学任务。拥有16个硕士点，6个学科博士点，1个临床医学博士后流动站，临床医学硕士专业学位授权点。医院重视学生的临床能力和综合素质的培养，为国家培养了大批高级医学人才。