[吉林省]吉林市人社局关于职称文件，吉林省职称文件

吉林省事业单位专业技术岗，初级、中级间每个档次满几年晋升，具体文件是什么？

这个参考的政策依据应该是：《吉林省人事厅关于印发全省事业单位专业技术岗位设置办法的通知》（吉人字[2001]57号）

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吉林省人才认定发证书吗

全省各有关单位：

为进一步落实我省人才激励政策，激发各类人才干事创业的积极性、创造性，进一步优化我省专业技术人才队伍结构，集聚更多人才服务吉林经济社会发展，兑现《 *** 吉林省委吉林省人民 *** 关于激发人才活力支持人才创新创业的若干政策措施》明确的相关待遇，定于近期启动职称待遇兑现申报工作，现将有关事宜通知如下：

一、申报人员范围

依据《 *** 吉林省委吉林省人民 *** 关于激发人才活力支持人才创新创业的若干意见》（吉发〔2018〕4号）或《 *** 吉林省委吉林省人民 *** 关于激发人才活力支持人才创新创业的若干政策措施（2.0版）》（吉发〔2021〕3号）规定，经省人社厅组织认定的省内企事业单位（不含未委托省人社厅评审的中直单位）E类及以上人才（以下简称已认定人才）。

二、申报程序

（一）个人申请。已认定人才填报《吉林省人才激励政策职称待遇兑现评审表》（附件1）《吉林省人才激励政策职称待遇兑现评审一览表》（附件2）《吉林省人才激励政策职称待遇兑现汇总表》（附件3），并将相关学历学位证书、职称证书、现岗位聘任文件、业绩成果等相关材料装订成册报送所在单位审核。

（二）单位审核汇总。单位审核已认定人才报送的相关材料，每页加盖公章后直接报送到省人社厅审核，报送材料及格式要求如下：

1.《吉林省人才激励政策职称待遇兑现评审表》（Word电子版及A4正反面打印纸质盖章版）；

2.《吉林省人才激励政策职称待遇兑现评审一览表》（Word电子版及A3纸质盖章版）；

3.《吉林省人才激励政策职称待遇兑现汇总表》（Excel电子版及A3纸质盖章版）；

4.申报材料册（PDF电子版和每页加盖公章纸质版）。

（三）窗口集中受理审核。省人社厅电子政务大厅集中受理审核各单位人事（干部）管理部门统一报送的相关材料。

（四）网上提交聘任申请。事业单位已认定人才，按照有关政策要求，履行岗位核准及人才聘任备案工作。省直单位依据人才评定结果和工作实绩，在“机关保前置系统-事业单位人事管理业务模块”提交岗位设置变更和人员聘任申请。其他事业单位按照人事管理权限，报相关责任部门开展岗位核定和人才聘任备案工作。

三、相关要求

（一）人才激励政策职称待遇兑现涉及广大专业技术人员切身利益，各单位要高度重视，指定专人负责做好申报工作，并指导单位内认定人才认真准确填报相关材料。

（二）各单位已认定人才要如实填报个人相关信息，并做到准确、真实、可信，按照要求准备相关材料。

（三）省人社厅对个人申报的材料审核工作将贯穿整个人才激励政策职称待遇兑现各个环节。

（四）已认定人才及其所在单位要在规定时间内报送相关材料，逾期不予受理。

受理时间：2022年2月28日-3月4日

受理地点：吉林人社电子政务大厅9号和10号窗口（长春市亚泰大街3336号金业大厦）

联系处室：省人社厅专业技术人员管理处

联 系 人：高莞 王颖 史宁

联系 *** ：88690662、88690656、88690926

吉林市人社局2021年高级教师职称什么时候答辩了

2021年12月12日上午8吉林市人社局关于职称文件：00。

根据我校教师职称评审工作安排吉林市人社局关于职称文件，现组织2021年晋升高级职称教师进行学术答辩工作吉林市人社局关于职称文件，具体安排如下：一、参加答辩人员凡申报晋升教师高级专业技术职务者吉林市人社局关于职称文件，需参加学校组织吉林市人社局关于职称文件的晋升教师高级职称学术答辩。二、答辩时间、地点1.答辩时间：2021年12月12日上午8：002.答辩地点：科技楼十一层会议室三、答辩形式1.本人自我介绍。时间不超过5分钟，内容包括：单位（部门）、学历学位（在何校取得本科、硕士、博士学历学位）、从事的专业及研究方向、所授课程名称和申报职务、近5年学术研究情况及取得的成果、所解决的理论实践问题、答辩论文的主要学术观点及学术创新点。2.学术答辩。学术答辩以问答为主、主要考察参评人答辩论文的真伪、学术水平的高低，衡量其教学科研成果在所从事专业领域内的学术位置和作用。评委根据答辩者提交的论文和总结，拟出3道答辩题，由答辩者从中选择2道题回答。参评人回答问题结束后，评委当场进行点评。对学术上有争议的观点，参评人和评委可书面呈高评会裁定。3.答辩过程全程录像，允许参加答辩人员及其他人员旁听。为了维护答辩工作的公正性和严肃性，欢迎答辩人员对答辩工作进行监督，如发现弄虚作假、营私舞弊者，可向校纪委和人事处举报。

吉林省教师职称评聘为什么叫停？

职称评审制度遭舆论诟病久矣

原标题：职称评聘中途作废，权力可别太“任性”

对本已基本完成的职称评聘“推倒重来”，不管目的是什么，都只能反映一个事实：权力有点“任性”，有关人员法治水平和意识需要提高。

2015年度吉林全省中小学教师职称评聘工作去年底基本完成，在市、县审批完毕，等待省里确认、发证之际，省人社厅专业技术人员管理处与教育厅人事处却联合下发文件，要求重新启动评聘工作，而且将增加答辩考核、择优评聘制度等环节，淘汰率为30%—50%。

首先必须说明，吉林省此前开展的中小学教师职称评聘工作，是严格依照省 *** 的文件进行的，在评聘工作开展期间该文件并未废止。在此情况下，吉林省人社厅专业技术人员管理处与教育厅人事处联合发文，要求对本已基本完成的职称评聘“推倒重来”，不管目的是什么，都只能反映一个事实:权力有点“任性”，有关人员法治水平和意识需要提高。

行政法上有一项重要原则，叫作信赖保护原则。依据该原则，行政行为具有确定力和公定力，行政行为一经作出，非有法定事由和非经法定程序不得随意撤销、废止或改变。作为大陆法系行政法的最重要原则之一，其在保障人权、维护行政相对人的合法权益、保持法的安定性、实现实质法治方面发挥着不可替代的作用。早在2003年，我国行政许可法就确认了这一原则。2004年，国务院颁布的《全面推进依法行政实施纲要》再次强调了这一原则:非因法定事由并经法定程序，行政机关不得撤销、变更已经生效的行政决定;因国家利益、公共利益或者其他法定事由需要撤回或者变更行政决定的，应当依照法定权限和程序进行，并对行政管理相对人因此而受到的财产损失依法予以补偿。吉林省此次教师职称评定已经基本完成，其前期工作不能随意废止，那些评上了职称的教师的利益虽未到手，但按惯例是可以预期的。把教师职称评定工作推倒重来，而不是在原来工作的基础上进行一些补充完善，与依法行政的要求相悖，也有违信赖保护的理念。

虽然吉林省人社厅工作人员声称此举是要率先落实人社部文件，但依法行政的红线在任何时候都不应逾越。

按照相关规定，对涉及群众切身利益的重大行政决策事项，应当广泛听取意见，与利害关系人进行充分沟通，相关的规范性文件，应当先送请有关部门进行合法性审查。所以，当涉及数万教师的切身利益，甚至有“朝令夕改”嫌疑而且导致人力物力的巨大浪费，但吉林省人社厅专业技术人员管理处与教育厅人事处联合下发文件前，不妨充分听取广大教师的意见，认真地进行合法性审查。而受到影响的教师可以依法申请撤销这一文件，省人大、省 *** 也可以依法启动规范性文件监督和审查程序。如果确有违法或者不当之处，应当尽快予以撤销或者纠正。

吉林市人社局几号文件七级晋升5级条件

没有文件。

我国的副高职称对应专技岗的七级至五级。也就是说，副高职称的更高级别是专技岗五级。而惯常的做法，才晋升的副高职称只能享受专技岗七级，然后逐步升到六级，五级。但一个事业单位，对副高职称的七级、六级、五级是有比例的，不是所有副高职称都能被聘为五级，直接聘五级的更是没有啊。

吉林省人社厅职称评定是什么?

吉林省人社厅职称评定《吉林省职称评审管理暂行办法》：

第十六条　申报人员必须遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的职业道德和敬业精神，符合相应系列或专业、相应级别职称评审条件。

1、申报人应当为本单位在职的专业技术人才，公务员和参照《公务员法》管理人员、已办结离退休手续人员不得申报参加职称评审。

2、申报人员受到记过以上处分的，在受处分期间不得申报参加职称评审。

3、“以考代评”“考评结合”按照国家、行业主管部门规定执行，考试成绩合格即取得相应职称资格。

4、自由职业者、离岗创业人员按有关规定申报职称。

5、职称申报不与申报人人事档案存放机构挂钩。

第十八条　申报人一般应当按照职称层级逐级申报职称评审。特殊专业技术人才可适当倾斜。

取得重大基础研究和前沿技术突破、解决重大工程技术难题，在经济社会各项事业发展中作出重大贡献的专业技术人才，可以直接申报高级职称评审。

对长期在艰苦边远地区和基层一线工作的专业技术人才，侧重考察其实际工作业绩，适当放宽学历和任职年限要求。

第十九条　专业技术人员应加强继续教育学习经历，完成规定的公需科目和专业科目的学时。

第二十条　推进职称制度与职业资格、职业技能等级制度有效衔接，鼓励高技能人才参加职称评审。