[吉林省]2018年吉林职称，吉林省最新职称评定

吉林省体育局多媒体会议室在几楼

5楼多媒体会议室

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一、时间和地点

时间：8月2日（星期五）

地点：雪立方运动摩尔五楼会议室（长春市自由大路2436号）

二、答辩范围

申报2018年度体育教练系列中、高级职称的专业技术人员，且已通过“AB”角审核、评前公示无异议，名单及报到时间详见附件。

三、答辩提交材料

参加答辩人员须携带并提交以下材料：

1.身份证原件及复印件；

2.彩色小二寸照片1张；

3.系统自动生成的《2018吉林省专业技术资格评审表》1份（A4纸双面彩色打印），并加盖公章；

4.评审费：中级200元、副高级300元，破格人员加收100元，请准备现金。

四、答辩相关要求

1.各单位务必将答辩通知内容传达到本单位申报人员；申报人员须严格遵守考务纪律，对任何违规、违纪人员一律取消参评资格，并按相关规定严肃处理。

2.参加答辩人员须按要求时间报到，迟到或缺考视为自动放弃。因执行训练比赛任务确须委托答辩的，要出具委托评审申请，加盖单位公章。

3.答辩采取问答方式进行，专家将围绕参评人员的项目专业理论、训练执行情况等进行提问，时间约5分钟。答辩分组情况及答辩顺序现场公布。

4.答辩评审将采取现场公布结果的方式，届时各参评人员可在现场查看评审结果。

吉林省中职学校职称中级空岗18可批多少

1270万中小学教师最关注最期盼的，莫过于全面推开中小学教师职称制度改革。根据计划，完成人员过渡和首次评审;经过2年左右努力，实现常态化评审，新制度完全入轨。

早在2009年，山东潍坊、吉林松原和陕西宝鸡已经开展此项改革的试点，我们不妨先看看这些地方近年来成效如何，听听基层教师们的感受与呼声。

陕西宝鸡

职称改革，“老黄牛”受益

“2000年，我就评上了小学一级，后来调任中学老师，当时叫转段，从小学一级转到了中学二级，还是初级职称，但任职年限得重新计算，很吃亏。”宝鸡市列电初级中学教师黄建波告诉记者。

如今，当地完全打通了中小学教师(包括幼儿园教师)职称等级序列。只要符合条件，无论身处何岗都有机会评上“正教授”。

从1993年参加工作，宝鸡市三迪小学语文教师张春娟已经当了22年的“孩子王”。职称改革，让像她一样的“老黄牛”沾了光。

以前，评审标准“粗线条”，论文是硬杠杠。如今呢?宝鸡市教育局人事教育科科长上官青云给记者拿出一张《宝鸡市中小学教师专业技术职称(职务)评审量化积分标准》表，评价标准共有11项，总分100分。其中，教学能力测试一项占比更高，达到25分，而学历、论文两项仅计17分。何为能力测试?现场抽题，60分钟准备教案，接着面对异地抽调的3位专家评委，进行15分钟现场授课，再接受评委5分钟答辩，之后现场公布成绩，并折算计入总分。

新标准里，班主任年限、教学工作量完成情况、年度考核情况、城乡教师交流经历和所获表彰奖励等数项最能体现教师业绩、能力、师德的指标占到了近30分。

“以前的学校，全校17位老师都是小学高级，但岗位却只有7个”，三迪小学教师颜永华告诉记者，如今评聘合一，鼓励跨校评聘。“流动到三迪小学后，由于学校刚起步，空岗多，很快就解决了中级职称。”

然而仍有问题待解。“目前，中小学编制核定和岗位设置均以学校为单位进行管理，一些空岗学校的教师担心日后职称评审无岗位、抵触情绪较大，因此跨校评聘暂时存在制度和操作两方面困难。”上官青云告诉记者。同时，国家尚未出台新政策规定正高级岗位的设置比例;非代课教师，从事乡镇教育专干、电教、后勤管理等工作，未直接从事一线教学，都具有教师资格，也评了职称，但是其岗位设置问题还没有明确。

吉林松原

7000名未聘教师待遇，1年兑现

改革前，吉林松原市取得资格未聘人员达7000余人，而借助改革试点工作，松原市一年便解决了历史遗留问题，全部兑现了教师的工资待遇。

继松原试点后，2013年吉林在全省完成扩大试点工作。无论从教师职称评价标准，还是名额分配上，吉林省取消城乡差别并向农村倾斜。目前，吉林省已经择优选聘6名正高级和146名高级特设岗位教师到县乡基层一线的薄弱学校任教。评定中小学教师正高级职称时，一线教师的比例占推荐人员的70%以上。执教29年，长春市第四十八中学的语文老师邢立平都不敢想象自己能评上正高，“每月工资涨了1000多元”。

不过，记者在调研中发现，基层很多教师特别希望能对“一线教师”的概念加以明确。“身兼行政职务的教师该如何评定，究竟上多少课算‘一线教师’?还有校长评聘问题怎么解决?”

在职称改革中，吉林省在宏观层面制定教师职称评聘的原则性方案，采取了按照区域、教学段、学科段、岗位、系列、年限来“六分类”的特色评审方式，并调配岗位比例。与宏观调控对应，吉林省实施“一地一策、一校一策”，学校差额推荐、评委会等额评审的“差推等评”机制。竞聘推荐委员会一线教师所占比例不低于50%，竞聘工作方案须经过全校教职工大会上85%以上的教师同意后，方可实施。

作为省重点中学，松原市实验高中有在编教师310人，按照比例核算，副高岗位有120个。“学校现有26个空岗，今年可拿出13个名额评聘，而够申报条件的教师将近90人。”松原市实验高中校长陈东军说。与之形成对比，松原区县的普通学校却在抱怨，符合评聘条件的教师太少，名额用不了。

“跨校评聘设计很好，但实施中遇冷。外来教师占了本校的岗位，谁心里也不太情愿。而且‘跨校’是有去无回的事，谁都得仔细掂量一下。”松原市人社局副局长杨忠在调研中发现。

据介绍，吉林省还将启动首批正高级教师的聘后管理，考核中，即使评上正高级，没有达到相应要求，将被低聘职称回到副高。

山东潍坊

师德不过关，一票否决

山东潍坊市在教师职称竞聘上实行“一校一策”，职称竞聘推荐自 *** 下放给学校，全体教师85%以上通过竞聘方案后自主实施。

潍坊市新华中学校长付霆介绍，每次职称竞聘的实施方案都要首先经过教育部门审核通过后，召开学校全体教职工大会来进行满意度评价。“有不合理的地方，可以投无记名的反对票。”另外，潍坊市在职称评聘过程突出分类管理和向一线教师倾斜，规模较大学校采用领导班子、兼课中层及职员、一线教师三个类别，分类制定竞聘标准。比如，记者在新华中学的实施方案当中看到，竞聘高级的，须有近五年内在农村中小学从事教学工作1年以上的经历。

由于之前评聘不同步，评上高级却没聘上的一部分教师，与改革后符合评聘合一的教师共同竞聘高级职称，确实压力不小，为此潍坊尽力增加一定数量的高级职称名额。比如在潍坊市潍城区，凡获得省优秀教师、特级教师以上荣誉称号的优先聘任，不占学校名额。

在新华中学的实施方案中，中级职称申报高级职称的量化计分标准分为4部分：工作业绩(包含工作量、能力水平、课题论著等)42分，任职资历(包含专业年限、职务年限、学历等)47分，民主评议5分，推荐投票6分。“一线工作实绩以及和一线工作相关的任职资历就占了89分，这些不是靠人情拉关系就能得来的。”新华中学党支部书记唐乃梅说。

“师德不过关，职称竞聘一票否决。”潍坊教育局局长徐友礼说。职称竞聘实行师德考核前置审核，建立起8.9万名教师的师德考核信息库。教师晋升高级职称，必须在上学期师德考核中获优秀等次。晋升初、中级职称，师德考核必须合格。

副高阶职称申报条件

副高阶职称申报条件

符合下列条件之一者，可以申报高阶（副高）职称

●博士研究生毕业后，取得中级任职资格，并从事中级工作两年以上。

●硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得中级任职资格，并从事中级工作五年以上。

●大学本科毕业后，从事本专业技术工作十年以上，取得中级任职资格，并从事助理研究员工作五年以上。

●参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得中级任职资格，并在职后取得达标学历后从事中级工作五年以上。

各个研究所不一样，一般硕士毕业5年可以申请，博士毕业2年可以申请，通过稽核和评定就可以了。

2018年副高阶职称申报条件

兄弟，如果你已经满足专业五年的工作经验一般就可以了，我们单位是要求中级满足专业五年的工作经验，才有资格申报高阶，不过你学历要是很高，可能时间会少一点，然后就是考试和发表论文，高阶的话你中级应该都有发表经验了吧，给钱就行了，我们单位都是百姓论文网发的，要求什么的也会告知你，不清楚你也可以去问一下专业的人员就行，我当时发的国家级的，让他们选了个实惠一点的。时间挺久的了，也没太操心，建议你可以详细的问一下，祝好。

医学副高阶职称申报条件

申报条件

第六条申报人必须具备良好的医德和敬业精神，遵守中华人民共和国的宪法和法律。

第七条有下基层医疗机构工作任务的专业，申报人应当按有关规定完成下基层工作任务。

第八条有下列情形之一的，不得申报：医疗事故责任者3年内；医疗差错责任者1年内；受到行政处分者在处分时期内。

第九条申报人应当符合下列学历和资历的要求。

(一)主治医师

1.医学中专毕业，在县及以下基层医疗机构工作，取得医师资格后从事医师工作不少于7年。

2.医学大学专科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于6年。

3.医学大学本科毕业，取得医师资格后从事医师工作不少于5年。

4.医学大学本科毕业并取得与医学有关的第二学士学位，取得医师资格后从事医师工作不少于4年。

(二)副主任医师

1.医学大学专科毕业，在县及以下基层医疗机构工作，从事主治医师工作不少于7年。

2.医学大学本科毕业，从事主治医师工作不少于5年。

3.取得临床医学硕士学位，从事主治医师工作不少于4年。

4.取得临床医学博士学位，从事主治医师工作不少于2年。

5.临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前。

(三)主任医师

医学大学本科毕业或取得学士以上学位，从事副主任医师工作不少于5年。

(四)符合下列有关条件，经考核合格，可认定主治医师任职资格：

1.取得临床医学硕士学位，从事医师工作不少于3年。

2.取得临床医学博士学位。

(五)符合下列有关条件，申报副主任医师、主任医师任职资格不受上述学历和任职年限的限制。

1.获自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖的主要完成人。

2.获省部级科技进步奖二等及以上奖的主要完成人。

第十条申报人应当符合下列外语能力的要求

(一)主治医师、副主任医师、主任医师要掌握一门外语，并能通过临床医学专业外语职称等级考试，取得相应级别的合格证书。

(二)长期在基层医疗机构工作的人员，外语的要求可以根据实际工作需要适当放宽。

高阶职称各省的具体申报条件是不同的， 例，一般是本科毕业必须从事主治医师5年以上，硕士毕业从事主治4年以上，博士毕业有的省规定1年以上，有的规定2年以上。其它条件包括，职称外语（A级管终生），职称计算机，科研（有的省已经取消这项）论文（重点加分专案），这些都是基本条件必须达标，专业课考完就可以准备材料参加评审了，评审大部分走的是关系，没有关系的只有靠过硬的条件了，前面说过论文是重点加分专案，

护理副高阶职称申报条件

【副高职称申报条件】 ：

本科毕业，任中级资格5年，一级或二级杂志上发文2篇；

破格申报：大专毕业，从事本专业工作满20年；中专及相当中专学历，从事本专业工作满25年；一级或二级以上的杂志发文3篇。

【破格条件】（必须符合三项以上）：

（1）在国家一级或二级医学卫生刊物上至少发表过论文3篇，且有较高水平和实用价值。

（2）掌握本学科（医、药、护、技）先进医疗技术和诊治办法，在本专业范围内，组织或主持解决过疑难病症的诊断治疗，理论上或解决实际问题方面，在同行中有相当知名度。

（3）获国家三等或省、部级三等，地市（厅局）级二等以上科研成果奖项的主要贡献者（前4位作者）。

（4）获国家或省部级有突出贡献的中青年专家，全国模范护士，国家或省部级科技劳动模范、先进工作者称号者或近5年内获得省级青年岗位能手称号（不含协会、团体授予的称号）。

（5）任主管护师5年以上，并且近3年内在县级以上医院护理部担任正、副主任，实际工作业绩突出。

（6）大专学历（后学历）破格申报人员，从事专业工作须满20年，并取得大专学历后须满3年；中专及相当中专学历，从事本专业工作满25年以上；或在60年代及以前获得县以上人民 *** 或卫生行政部门颁发的中医师证书及相当资格证件后，一直从事中医药工作，经验丰富、疗效显著、在群众中有一定信誉。

护士副高阶职称申报条件

符合下列条件之一，就可以申报高阶（副高）职称：

1、博士研究生毕业后，取得中级任职资格，并从事中级工作两年以上。

2、硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得中级任职资格，并从事中级工作五年以上。

3、大学本科毕业后，从事本专业技术工作十年以上，取得中级任职资格，并从事助理研究员工作五年以上。

4、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得中级任职资格，并在职后取得达标学历后从事中级工作五年以上。

延展阅读：

①高阶职称是职称中更高级别，分正高阶和副高阶。

②职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

③就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。

④专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征著一定的身份和地位。

副高阶职称申报条件有哪些?

一、符合下列条件之一者,可以申报初(助)级职称

●大学本科毕业(不含符合见习期满考核定职条件人员),从事本专业技术工作一年以上。

●大学专科毕业(不含符合见习期满考核定职条件人员),从事本专业技术工作三年以上。

●中等专业学校毕业，取得员级职称并从事员级技术职务工作四年以上。

●符合相应系列职称评审条件中申报助级职称条件的人员。

二、符合下列条件之一者，可以申报中级职称

●博士研究生毕业后，硕士研究生毕业后并从事本专业技术工作三年以上，经考核合格可认定中级。

●获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得助师级任职资格，并从事助理级工作三年以上。

●大学本科毕业后，从事本专业技术工作五年以上，大学专科毕业后，从事本专业技术工作七年以上，取得助理级任职资格，并从事助理级工作四年以上。（此条要与条例相对照）。

●参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，或大学专科学历，从事本专业技术工作七年以上，取得助理级任职资格，并在职后取得达标学历后从事助理级工作四年以上（此条要与条例对照）。

（因个别大专、中专毕业生可申报高、中级职务，以上条款中可针对这些条例做适当调整）。

三、符合下列条件之一者，可以申报高阶（副高）职称

●博士研究生毕业后，取得中级任职资格，并从事中级工作两年以上。

●硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作八年以上，取得中级任职资格，并从事中级工作五年以上。

●大学本科毕业后，从事本专业技术工作十年以上，取得中级任职资格，并从事助理研究员工作五年以上。

●参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得中级任职资格，并在职后取得达标学历后从事中级工作五年以上。

四、符合下列条件之一者，可以申报正高阶职称

●博士研究生毕业后，从事本专业技术工作七年以上，取得副高阶任职资格，并从事副高工作五年以上。

●硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作十三年以上，取得副高阶任职资格，并从事副高工作五年以上。

●大学本科毕业后，从事本专业技术工作十五年以上，取得副高阶任职资格，并从事副高工作五年以上。

●参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得副高阶任职资格，并在职后取得达标学历后从事副高阶工作五年以上。

高阶职称是职称中更高级别，分正高阶和副高阶。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征著一定的身份和地位。

吉林省计量副高阶职称申报条件

每个地区每个行业的副高阶职称申报的要求都不一样，大体包括以下几种：

1、中级职称证、原件影印件。

2、职称申报表。

3、各类高阶职称所要求的成绩证明（如计算机、英语）

4、部分要求学位学历证。原件影印件

5、所发表的行业论文（要注意要求的级别，省部级以上或省部级以上核心期刊）

6、同行评议表

7、各类获奖证明

8、其它要求的材料

卫生副高阶职称申报条件有哪些

（一）申报主任医（药、护、技）师要求

具备相应专业本科及以上学历或学位，取得相应副高阶卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用副高阶职务5年以上。

（二）申报副主任医（药、护、技）师学历及年限要求

1、医学博士后出站人员；

2、博士学位，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用中级职务2年以上；

3、硕士学位，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用中级职务4年以上；

4、大学本科学历，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用中级职务5年以上；

5、大学专科学历：①预防医学、卫生技术、药学（包括西药和中药）和护理专业的资格，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用中级职务7年以上；医学教育网|蒐集整理②县级及县级以下医疗卫生机构的医、药、护、技所有专业的资格，取得相应中级卫生专业技术职务任职资格，并被所在单位聘用中级职务7年以上。

关于吉林省职称评定

2021年吉林省职称评定出台新的政策2018年吉林职称，当然每个人都是对号入座，关注与自己相关的信息，我们的学校地处偏远山区，属于九年义务教育的乡镇学校，优秀的领导们自然都是能够评上高级的，剩下的资深老师也有入围的，全校140人，在2018年整改职称的那一年， 一级和高级在2017，2018年度晋级分别为三十多人和二十多人。在2019年教龄满30年的，不占晋级名额晋级不到十人。这是属于大批晋级，才进了这么多人。以后的时候是退两个晋一个，退一步不晋级，现在就是本学校首先竞争排名，排得进去才有资格。上次晋高级，就是因为没有论文，导致有些人没有了晋级的资格。2021年吉林省又下发新的职称评选要求，与小学相关的就是这样两条：

（五）持续开展全省中小学（含幼儿园）职称评聘工作。启动开展吉林省中小学正高级教师评聘工作，继续采取中、省、市、县分级直报的方式，在全省评定200名左右中小学正高级教师。同时，重点向乡镇及以下教师倾斜，对在教学一线连续工作满30年且现受聘高级教师岗位满10年的教师，单设推荐比例、单独推荐、单独评审、择优评定。对连续在乡镇及以下学校教学一线工作满30年，且现仍在一线从事教学工作，受聘一级教师岗位满10年的教师，可直接评定高级教师职务，不占单位岗位核定职数，实行特设岗位聘任。对连续在乡镇及以下中小学任教满30年，仍在教学一线任教的教师，实行“定向评价、定向使用”机制，受聘一级教师岗位不满10年的教师，任一级教师以来年度考核合格的，可破格申报评聘高级教师职称（职务），不受推荐指标数额和岗位结构比例限制，实行特设岗位聘任，通过比例不得超过60%。正常启动开展全省中小学一级和高级教师评聘工作，申报人员学历年限、任职（聘任）年限、业绩成果截止时间均为2020年12月31日。

中小学一级和高级职称申报实行职数加1法，是指各中小学校按照本学校相应级别空岗数40%（四舍五入）计算出的职数加1进行推荐2018年吉林职称；没有相应级别空岗的中小学校，结合每年底前退休人员数量，按照退2评1、退3以上评2的原则核定职数，也按照职数加1进行推荐。核定不出相应岗位职数的中小学校不进行推荐。

对于我这样刚晋级一级才三年的，如果等教龄满30年的时候，也正好一级满十年，也就是我要等7年后才有机会晋高级，因为如果按排名，我前边还有50人等晋高级，期待他们都进去了，我才有机会吧，有的时候想想时间才是硬道理吧，就像河南的那个艳艳老师，2021又错过了一次，各项指标都不错，就在不记名评选中落了下来，只能说是人缘不好，人情世故，在这时候就出现作用了，评职称也是一个时候一个变化，既然选择了从教，那就得挨得住寂寞和清廉，从心接受，也许日子还会过得快些，也过得快乐些，可是七年后我也是知天命之年了，天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往，谁都看不破！

2018年中级职称考试时间是什么时候？

根据《人力资源社会保障部办公厅关于2018年度专业技术人员资格考试计划及有关问题的通知》，2018年中级会计职称考试时间为9月8日-9日，各科目具体考试时间安排可先参考2017年：

2018年初级会计职称报名时间是什么时候开始

您好，2018年初级会计职称考试报名时间及条件暂未公布，根据往年经验，初级会计考试报名时间为考试上一年度11月份左右，即2017年11月份。正式报名结束后，还有部分地区财政局开通补报名，预计在2017年12月份。考生请持续关注全国会计资格评价网发布的考试报名信息。如无特殊情况，2018年考生仍需在规定时间内，自行登录全国会计资格评价网参与初级会计考试网上统一报名。祝您轻松过关！