[吉林省]吉林出版编辑职称封面图，吉林省出版的杂志有哪些

吉林大学出版社是不是国家级出版社

出版社都是国家办的,没有国家级和省级的区别。

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吉林大学出版社成立于1983年，2000年经国家新闻出版总署批准又成立了吉林大学音像出版社，以为教学科研服务为宗旨。

在图书市场重新整合的新形势下，明确定位，深化改革，稳步发展，面向社会，发挥学科综合优势，注重学术积累，依托吉林大学出版资源丰富的有利条件，把“为教学、科研服务”作为自己的办社宗旨。

在坚持方向的前提下，以学术精品为龙头，出版高水平的学术专著、高校教材、教学参考书和教学工具书，逐步提高出版层次和水平。

经过多年的发展，吉林大学出版社出版的法律、经济、外语、高等理工等系列高校教材已形成规模，产生了良好的社会影响，并逐步形成自己的特色，图书结构逐渐向系列化、板块化、品牌化方向发展。

扩展资料：

简介：

吉林大学出版社简介 吉林大学出版社自成立1983年以来，（2000年经国家新闻出版总署批准又成立了吉林大学音像出版社），依据新闻出版署关于高等学校出版社出版方针、任务和出书范围的原则规定，结合我校办学方向。

确定了“为教学科研服务，为师范教育服务，为基础教育服务”的办社宗旨，艰苦奋斗、文明经营，出版了一大批具有较高学术价值、受社会广大读者欢迎的优秀图书。 在中华民族伟大复兴的历史进程中，出版业担负着神圣的使命。

党对经营性文化产业单位要求是“创新体制，转换机制，面向市场，壮大实力”；“促进各类文化产业共同发展，形成一批大型文化企业集团，增强文化产业的整体实力和国际竞争力”。高校出版社出版特色鲜明，人员素质较高，是科教兴国的重要力量。

经过27年的发展创业阶段，吉林大学出版社始终坚持为教学科研服务、为“科教兴国”战略服务的办社宗旨；依托吉林大学的综合优势，形成了品牌和资源优势。吉林大学出版社不断树立科学的发展观，实施品牌战略与“集团化”发展战略。

我们坚持质量为本，挑战出版前沿，强化跨图书、音像等各种媒体形式的多元出版能力，重点发展图书出版主业的基础上，形成相关领域的多元化，稳步发展。

我们的出版宗旨是以崇高的社会责任作为出版社发展的根本动力，出版社应随着大学学科建设的发展而发展，紧跟教育教学改革和科技进步的步伐，积累资源，凝炼核心竞争力，塑造品牌，为社会政治经济服务。

20多年来，吉林大学出版社共出版各类图书5000余种、有200余种图书在国家和省部级各类图书评比中获奖。 在新的出版发行格局环境下我们要按照党和国家发展出版产业和出版事业的要求，促进吉林大学出版社的建设和体制创新，推动吉林大学出版社的改革、发展。

我们要根据吉林大学的优势，着力发展对国民经济发展和人才培养起重要作用的领域，以内涵发展为主外延为辅，强化主流优势领域。同时，我们还要通过理念的统一树立共同的价值观、对企业的认同感，建立强大的领导力、竞争与团结并举的高效经营团队。

我们不断加强企业文化建设，提高管理水平和服务水平，争取在新一轮图书市场发展中不断延续其辉煌的发展历程。

吉林大学出版社的发展目标是，依托吉林大学的学科优势和人才优势，广泛吸纳社会优质资源，把吉林大学出版社建设成综合型、学术型教育出版机构。

成为中国乃至世界出版业重要的高等教育教科书和学术著作、文化工程出版基地，拥有较大的经营规模和较强的竞争能力，出版一批被广泛使用的经典教科书，和一批具有较强国际影响的学术研究著作。

以及一批在文化传承和文化积累方面有标志性作用的文化出版工程，在吉林大学创建世界一流大学的进程中，把吉林大学出版社建成世界一流的出版社。

参考资料来源：百度百科-吉林大学出版社

责任编辑、特约编辑、出版人、出版社？

这里要说的责任编辑是什么?一是责任编辑的“编辑”是什么?二是责任编辑的“责任”是什么?因为这两方面认识上还不很明确吉林出版编辑职称封面图，工作中还不很一致。�

按照《图书质量保障体系》的规定，“图书的责任编辑由出版社指定，一般由初审者担任”，“初审，应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任(一般为责任编辑)”。可见责任编辑是担任初审的编辑或助理编辑。通常的理解也是这样的。但是现在也有编辑室主任、正副总编辑(含高级职称人员)担任责任编辑，或与其他编辑人员一起担任责任编辑的。还有一种策划编辑，未见规定，在实际工作中出现越来越多，并公开署名于书名页。策划编辑是不是责任编辑，与责任编辑是什么关系吉林出版编辑职称封面图：指导的，平行的，相互联系或相互隔绝的。�

上述情况的出现，说明对责任编辑的概念要进一步界定。责任编辑是书稿的初审者，这是确定的，但担任责任编辑的人员，不限于编辑或助理编辑，还包括编辑室主任和具有高级职称的编辑人员，即所有的编辑人员。现在实行书号控制，各出版社统计“有发稿权的编辑”，就包括吉林出版编辑职称封面图了各类编辑人员。策划编辑的地位，有待法规确定，吉林出版编辑职称封面图我的意见，策划编辑也是责任编辑。《图书质量保障体系》规定：“出版社的全体编辑人员应认真履行编辑职责，积极参与选题的策划工作。”这说明责任编辑也应参与策划，策划是责任编辑的份内之事。既然全体编辑人员都可担任责任编辑，都应参与策划，又何必另设策划编辑，使“策编分离”呢。�

同时需要明确的是，担任责任编辑的编辑室主任和具有高级职称的编辑人员，他们审读的书稿是不是同样要坚持三审制?现在的情况大都是一人包审至多是两审。我们不能把担任责任编辑者的职务和地位与三审制相对立。《图书质量保障体系》规定：“要切实做好初审、复审和终审工作，三个环节缺一不可。三审环节中，任何两个环节的审稿工作不能同时由一人担任。”原因无须多说，做过编辑工的人都能认识这样规定的必要性。高水平作者的书稿都要由出版社进行三审，这是为了防止疏漏，“智者千虑，必有一失”。由室主任和具有高级职称编辑人员初审的书稿不等同于他们复审、终审其他编辑人员初审的书稿，如果不坚持三审制，易于出现差错。因此，他们初审的书稿同样需要由符合规定的其他编辑人员复审和终审。现在还有一种聘请社外专家担任责任编辑的做法，不仅同样要坚持三审制，还应要求社外责任编辑切实履行责任编辑的全部责任，不能仅仅看看稿了事。�

还想说的一点是，出版社是文化单位，不要搞“官本位制”。编辑室主任、总编辑不是官，与普通编辑之间是业务指导关系，这种上下级关系与行政机关不同。大学里有些著名的专家并不是系主任、院长和校长，而只是一名普通的教授，但不影响其职称和待遇。出版社可不可以有一些具有高学历和高级职称的普通编辑，不一定要他们当室主作或总编辑。出版行政管理部门在评聘职称时不要把初级、中级和高级职称的人数比例定得太死，允许普通编辑中具备条件的也可晋升高级职称，并给予他们与其职称和贡献相适应的待遇。出版社需要大量人才，而职务岗位有限，不可能都去当“官”，故须破除旧的用人机制，广泛吸引容纳人才。优秀的著名的普通编辑多了，图书的质量便有了保障，出版社的声誉和影响便会不断扩大。再说说责任编辑的责任。《图书质量保障体系》是这样规定的：责任编辑负责“初审……在审读全部稿件的基础上，主要负责从专业的角度对稿件的社会价值和文化学术价值进行审查，把好政治关、知识关、文字关。要写出初审报告，并对稿件提出取舍意见和修改建议。”“除负责初审工作外，还要负责稿件的编辑加工整理和付印样的通读工作……消除一般技术性差错，防止出现原则性错误吉林出版编辑职称封面图；并负责对编辑、设计、排版、校对、印刷等出版环节的质量进行监督。”规定很明确，但有些单位却没有认真贯彻执行。例如以“目标责任管理制”为名的利润包干，就迫使编辑不得不用主要精力跑发行，跑码洋……，而难以履行应尽的职责，这是导致图书质量不高、结构失衡、人才难以成长、买卖书号屡禁不绝、风气败坏的重要原因。还有如前述的“策划编辑制”，把策划编辑和文字编辑分开，地位不同，待遇有别。如果策划编辑只是策划选题不负责审稿，文字编辑不参与策划，策划的意图怎样能够实现，图书质量怎样得到保证。这样做，割裂了编辑工作的整体性，违反了编辑工作的规律，是不可取的。西方国家设立策划编辑或组稿编辑，但他们仍然负责审稿，而且相当严格，同样是一本书的责任编辑。可以举出许多例子说明这点，请参见隋祥先生所写《编辑的首要职责是什么?》(载《出版科学》1999年1期)，这里就不重述了。除了上述情况外，还有一些影响责任编辑履行职责的做法。责任编辑是出版社的细胞，激发其活力，是保持出版社生命力持久不衰的源泉。责任编辑不能尽责，积极性受到种种制约甚至扼杀，智慧和才华得不到充分发挥，长此以往，何从谈出版业的兴旺发达。�

责任编辑在书名页上署名，是为了昭示责任编辑的责任，他究竟要负什么责任，书名页上不可能列出，但在读者心目中他却是要对图书编辑工作负全部责任的。这种有限责任与无限责任的错位，使责任编辑处于有苦难言之境。这里既有前述的制约编辑不能尽责的诸因素，又有责权不一致的问题。《图书质量保障体系》中关于责任编辑负责对出版各环节的质量进行监督的规定，既是一种责任，也是一种权利，从目前情况看，这项规定是难以落实的。1991年6月1日起施行的《中华人民共和国著作权法》中，对编辑作品由编辑人享有著作权，图书出版者在合同约定期间享有专有出版权等作出了规定，但对编辑权利的保障还是不很充分的。由些引起的一些著作权纠纷，使出版社和编辑有理难伸。我国出版业不同于西方出版业，编辑的把关责任重大，权利要相应得到保障。�

关于责任编辑的责任的规定是明确的，问题在于贯彻执行不力和编辑责权不相适应，还有编辑素质不高、管理松弛等。不解决这些问题，就编辑责任谈编辑责任是难以奏效的。

吉林出版社出的独著是假的咋办了

1、首先可以直接拨打吉林出版社的编辑 *** 。

2、其次提供吉林出版社出的独著是假的相应的证明。

3、最后等待吉林出版社处理即可。

吉林省出版管理办法

之一章　总则之一条　为了加强和完善我省出版事业管理工作，根据国家有关法律、法规和《吉林省文化市场管理条例》，结合我省实际，制定本办法。第二条　本办法所称出版管理，系指图书、报纸、期刊及其他出版物（含内部资料、报纸、期刊等，下同）的出版、印制和发行的管理。第三条　本办法适用范围：

一、在我省境内出版的图书、报纸和期刊（以下简称书报刊）及其他出版物；

二、在我省境内所有从事书报刊和其他出版物印制、发行和租赁活动的单位和个人。第四条　书报刊的出版、印制和发行，必须坚持为人民服务，为社会主义服务的方向，必须坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针，把社会效益放在首位。第五条　所有出版物的出版、印制、发行，必须遵守国家的法律、法规、规章和政策，不得损害国家和人民的利益。对于内容反动和宣扬淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信的出版物及其非法经营活动，一律予以取缔。第二章　管理机构第六条　省新闻出版行政管理部门，负责全省出版、印制、发行管理工作，市、地、州新闻出版行政管理部门或文化行政管理部门，负责本行政区域内的出版、印制、发行管理工作。各级公安、工商、铁路、邮电等有关部门应积极配合，共同搞好我省出版事业的管理。第七条　出版（文化）行政管理部门的职责：

一、宣传、贯彻国家有关法律、法规和本办法；

二、监督、检查本办法的实施，及时处理实施中的问题；

三、对违反本办法的行为追查责任，并予以处罚。第八条　各级出版（文化）行政管理部门在书报刊的管理工作中，可收取适当的文化市场管理费，具体收费办法由省新闻出版行政管理部门会同省物价行政管理部门另行确定。

收取的管理费，必须用于书报刊市场的管理，不得挪作它用。第三章　报纸期刊管理第九条　报纸期刊（以下简称报刊）分正式报刊和非正式报刊两类。第十条　创办报刊须具备下列条件：

一、主办单位必须是县级以上（含县级、不含市辖区）单位，并有明确的县级以上主管部门；

二、有明确的创办报刊的方针和宗旨；

三、有健全的采访、编辑机构和一定数量的具有新闻或出版专业技术职称的编采人员；

四、有与所办报刊相适应的办公场所及出版、印制、发行条件和稳定可靠的资金来源。

五、具有法人资格。第十一条　创办正式报刊，由主办单位的上级主管部门在征得当地市、地、州新闻出版或文化行政管理部门同意后向新闻出版行政管理部门提出申请，经审核同意，报国家新闻出版署审批取得《报刊登记证》，再由报刊出版单位持《报刊登记证》到当地县以上（不含市辖区）工商行政管理部门登记注册取得《营业执照》后，方可出版。

创办自然科学的报刊由上级主管部门向省科学技术行政管理部门和省新闻出版行政管理部门提出申请，经审核同意，报国家科委审批。第十二条　创办非正式报刊，由主办单位向当地市、地、州新闻出版或文化行政管理部门提出申请，经审核同意，报省新闻出版行政管理部门审批，取得《内部报纸准印证》或《内部期刊准印证》后，方可在批准范围内出版、使用。第十三条　两个及两个以上单位联合创办报刊，须确定一个主办单位，根据报刊种类，按第十一条、第十二条规定办理审批手续。省内中直单位、军队系统创办的报刊及中直单位与省内单位合办的报刊，按有关规定办理审批手续。第十四条　与国外及港澳台地区合办的正式报刊，由中方主办单位按本办法第十一条规定办理审批手续。第十五条　不同版别、文种，但内容相同的刊报，应分别申请报刊号。第十六条　期刊改为报纸或报纸改为期刊，根据种类按第十一条、第十二条规定办理审批手续。第十七条　报刊如需合并，由报刊社或编辑部的主管部门共同向省新闻出版行政管理部门提出书面申请，经审核同意，报国家新闻出版署批准后方可合并。第十八条　出版公开发行的正式报刊的报刊社，除在法律和政策允许范围内开展新闻出版业务外，经有关部门批准，亦可开展多种经营或其他活动。

出版内部发行的正式报刊的报刊社，不得开展涉外活动。出版非正式报刊的报刊社，不得进行经营活动，不得承揽广告业务。第十九条　报刊社不得设立分社或类似机构。

公开发行的报刊，因采访需要设立的记者站，须按国家有关规定办理审批手续。报刊社不得以任何借口和名义向企事业单位摊派资金，不得搞有偿新闻，不得开展任何经营活动。

非正式报刊和内部发行的报刊，不得设立记者站，或其他类似机构。

请问出版社的编辑具体干些什么工作？

1、选题策划

即由编辑提出出版创意。择其要点简单说，这里需要考虑以下几个因素：出版社的实际情况、出版方向、专长、发行渠道等；图书市场的“风向”，什么“风”已经刮过去了，现在正在刮什么“风”，接下来可能会刮什么“风”等，说白了，就是掌握同类书情况及目标读者群的情况；选题的可操作性，包括组稿的难度、出版时间限制、编辑加工的难度、发行渠道兼容度、宣传营销难易度等。然后是做选题策划报告，这里要包括为什么要做这样一本书、市场同类书情况、作者情况、市场预期、书稿特色、装帧形式、营销策略，有的也包括书稿内容提要、提纲及样章等。只有选题真正成熟、具有可行性及良好的市场前景，才有可能通过出版社的选题讨论会，进入下一步操作。

2、组稿

这是从空想走向实践的之一步。组稿的方式有很多，传统的出版基本完全靠编辑的人脉，所以要求编辑社会交往能力强，必须手勤、嘴勤、腿勤，即经常出差参加各种学会、论坛、笔会等，以结识更多的作者；多给作者打 *** 、写信，以加强与作者的联系，同时扩大自己的作者队伍及关系网。所以，传统的组稿方式往往是编辑做好选题策划报告，然后从自己已经掌握的作者资源中寻找合适作者，或者根据书稿需要去结识新作者约稿。因此，传统的出版多是“约稿”性质的。

而现在，编辑工作方式有了很大的改变，因为有了 *** ，编辑与作者的联系更方便了，大量书稿也出现在 *** 平台上，很多编辑完全成了寻找者，只要泡在网上或者跟网站直接挂钩，就可以获得大量的信息及书稿。

3、审稿

一部书稿拿到手里以后，首先通读，判断稿件是否符合选题设计思路或者稿件是否具有出版价值。如PASS，进入一审，即责任编辑按照出版规范进行审稿，这里包括政治、思想方面、出版规范方面（编排体例等）、语言文字方面（逻辑、文字、标点等）。如原稿水平较高，编辑则省力一点，如原稿水平较差，那就看编辑怎么做了，负责任的编辑会具体指出书稿中的所有问题，然后回给作者修改，有时候，作者反复修改不好的地方，在经过作者同意后，编辑也会亲自捉刀——这种事 *** 过很多次了。所以说，编辑经常自诩为“为他人做嫁的工作”。

正规出版社是“三审三校制”，责任编辑一审完办理发稿手续，然后将书稿、审读意见等提交二审（编辑室主任或具有副高职称以上编辑），二审后将书稿及两个审次审读意见提交三审（总编、副总编或具有正高职称以上编辑）。三审通过以后，将书稿交排版公司排版，然后进入校对流程，一校通常是校对排版公司出来的校样与原稿的差异（因为传统印刷都是用铅字排版，很容易出错），然后校样返回给责任编辑，编辑认定校对提出的问题后，退还给排版公司改错、出二校样，然后给校对，进行二校，还是进行“比校”，然后再给编辑认定、退给排版公司改错出三校样，最后一校通常由有经验的校对进行读校。然后退还给责任编辑，经认定后，退给排版公司改错，出付印清样、软片，编辑开付印手续，到出版部门准备付印。

4、装帧

编辑是一本书的全程操盘手，一般在一审后，就会联系美术编辑做封面，美术编辑会根据责任编辑提的要求和相关资料进行设计，设计完后由编辑认定，编辑满意了，美术编辑进行拼版，然后出软片。

版式设计，传统出版里，版式设计一般由出版科人员完成，也是需要由责任编辑提出要求并最后验收。不过现在，一般版式设计也会交给美术编辑甚至责任编辑自己做——这事我也经常干。

5、付印

封面、内文软片齐了以后，一起交给出版科，包括用纸、工艺等，在流程中应该都已经确定，由出版科给印刷厂开付印单。出书以后，责任编辑还要核对样书、给作者开稿费、寄样书等。

6、营销

这个规模可大可小，根据实际需要决定。

小的营销，可能只需要在出书以后，在媒体或 *** 发发书评、给发行部门、图书出版年鉴等提供一些文字资料等。

大的营销，有时候从书稿还没进入流程就开始运作，比如前期造势、制造新闻事件等，到出书以后的作者签售、发行推广会等等，这里手段就太多了。

7、编辑工作量

之所以单独提出来说，是因为想让大家明白，编辑一年到底要干多少活。前面的“审稿”里，其实就是简单介绍了一下出版流程，但实际上，还有很多琐碎的工作没有来得及说，所以，一本书，如果正常操作的话，按照出版社的标准速度，至少需要两三个月时间。而这还是指普通的本版书，如果向后面说的，搞大营销的话，可能要占编辑更大的精力。而在出版社，一般的编辑一年至少要出版三本以上的本版书，或者有畅销书，能完成出版社的利润指标。所以，编辑这个活，看似不坐班，但实际上，一年到头、一天到晚，都没有闲着的时候。

时间不早了，想到这些就先写这些，以后想到了再补充。

请问编辑职称（中级）考哪些内容？新闻编辑和出版编辑有什么区别吗？

出版专业的中级考试考两门，出版专业基础知识和出版专业理论与实务。准备考试需要看以下几本书：《出版专业基础知识（中级）》、《出版专业理论与实务（中级）》、《出版专业法律法规选编》、《著作权案例评析》。考试内容主要来自以上几本书，另外还会考三道左右的时事政治题。每门考试科目为200分，选择题100分，主观题100分。主观题有审稿题、校对题、计算题、编辑加工题、案例分析题、写作题等题型。二者有区别，一主要针对报纸新闻，二主要针对图书、期刊、音像制品、电子出版物。